2009遼寧公務(wù)員考試行測真題及答案解析(文字版)

　　二、定義判斷：每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴格依據(jù)定義從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的。

　　請開始答題：

　　56.醞釀效應(yīng)是指當一個人長時間致力于解決某一個問題而百思不得其解時，如果他暫時停下來去做別的事情，一段時間之后，他可能會忽然想到解決的辦法。

　　下列屬于醞釀效應(yīng)的一項是( )。

　　A.小王找某份文件一時沒有找到，過了兩個小時后他發(fā)現(xiàn)了那份文件

　　B.曉峰寫畢業(yè)論文遇到困難，幾天后他參加學(xué)術(shù)會議時得到很多相關(guān)信息，并且理清了思路

　　C.某修理人員在修理電視機時查閱了大量線路圖，終于修好了電視機

　　D.某研究人員的一項申請遲遲沒有得到有關(guān)部門批復(fù)，他轉(zhuǎn)而研究別的課題，幾個月后該項目得到批準

　　57.發(fā)散性思維是一種從不同的方向、途徑和角度去設(shè)想、探索多種答案，最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。

　　以下屬于發(fā)散性思維的一項是：

　　A. 司馬光見到小朋友落入水缸，當“救人離水”行不通時，果斷地砸破水缸，“讓水離人”救了小朋友

　　B. 病人因胸痛來門診檢查，醫(yī)生根據(jù)經(jīng)驗考慮可能是氣胸、肺炎、心絞痛等，經(jīng)各項檢查，確診為肺炎

　　C. 根據(jù)草莓比香蕉貴，香蕉比蘋果貴，蘋果比桔子貴，因此得出草莓比桔子貴

　　D. 畫家在藝術(shù)創(chuàng)作的時候，事先要在腦海中將自己想要呈現(xiàn)的主題、構(gòu)圖和色彩進行安排，呈現(xiàn)出一幅草圖

　　58.類比推理是指根據(jù)兩個(或兩類)對象之間在某些方面的屬性相似或相同的關(guān)系，推出它們在其他方面的屬性也可能相似或相同的邏輯方法。

　　以下推理過程沒有應(yīng)用類比推理的一項是：

　　A. 由“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”

　　B. 由“氯霉素可以影響幼齡小白鼠的骨骼發(fā)育”推斷出“氯霉素可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”

　　C. 由“從這個病人的痰中發(fā)現(xiàn)了癌細胞”推斷出“這個病人患了肺癌”

　　D. 由“顏色鮮艷的蘑菇一般具有毒性”推斷出“顏色鮮艷的蛇一般具有毒性”

　　59.社會保障制度是指在政府的管理下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務(wù)的社會安全制度。

　　下列屬于社會保障制度范圍內(nèi)的一項是：

　　A. 下崗工人在街道辦事處的幫助下申請了優(yōu)惠貸款，開辦了自己的工廠，為許多下崗工人提供了再就業(yè)機會

　　B. 市領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)前夕探望了本市的孤寡老人，并為他們送去了食品、衣物及彩電等物資，希望他們能度過一個溫暖祥和的節(jié)日

　　C. 退休職工李大爺前不久查出了肺癌，手術(shù)及其他治療共花費了幾十萬元，其中大部分的醫(yī)療費用由醫(yī)療保險機構(gòu)報銷

　　D. “希望工程圖書室”項目的開展使得邊遠山區(qū)的學(xué)校也有了自己的圖書館，那里的孩子也能讀到自己喜歡的書了

　　60.亞健康是對生物有機體生理機能狀態(tài)的一種描述，一般指生理機能處于健康與疾病之間的狀態(tài)。由健康過渡到疾病需要一個從量變到質(zhì)變的過程，而在質(zhì)變發(fā)生之前的這個特殊階段即是亞健康。

　　下列現(xiàn)象中屬于亞健康的一項是;

　　A. 老王退休后連續(xù)多次在醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn)血壓很高，但是他從沒有感到身體不適。

　　B. 小劉在上周六出去購物時遭遇搶劫，在搏斗中被歹徒用匕首捅傷，現(xiàn)在已脫離生命危險，正在醫(yī)院進行最后的康復(fù)調(diào)理。

　　C. 小兵正在讀初三，面臨升學(xué)的壓力，他經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，最近感到眼睛看東西又一層霧氣，醫(yī)學(xué)專家說這可能是假性近視。

　　D. 小剛的爸爸在單位體檢時，發(fā)現(xiàn)腹內(nèi)有腫囊包塊，醫(yī)生說可能是長期勞累所致，勸其保養(yǎng)，可他因沒有任何外在征兆而并不在意。