閱讀材料不單單是把所給出的材料看一遍,而是要通過閱讀提高自己的閱讀能力,這種能力就是梳理材料的關(guān)系,把握材料的層次,獲得準(zhǔn)確的信息,找到對(duì)應(yīng)的答案。萬學(xué)金路公務(wù)員考試中心周建老師特別總結(jié)提高閱讀能力的兩點(diǎn)建議,望考生能熟練掌握,勤加練習(xí),申論材料的閱讀就是孰能生巧,在閱讀過程中就會(huì)摸索出很多規(guī)律,進(jìn)而讓自己的閱讀能力達(dá)到一定的高度。
第一、關(guān)注時(shí)政專題
時(shí)政是一個(gè)國(guó)家當(dāng)前所發(fā)生的重大事件,這些事件本身就有較強(qiáng)的政治性,可能是單一的突發(fā)事件,也可能是由于綜合因素導(dǎo)致的重大社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象。時(shí)政所包括的方面較多,包括政治類、經(jīng)濟(jì)類、法律類、文化類、衛(wèi)生類、科技類等等,了解這些時(shí)政的同時(shí),就是在了解國(guó)家的各個(gè)層面,是十分有益的。
關(guān)注時(shí)政一定要多看帶有分析、觀點(diǎn)的綜合性報(bào)道,一般以四五千字的文章為宜,太少只能看到現(xiàn)象,沒有深度,不能放映全面。
關(guān)注時(shí)政一定要學(xué)會(huì)思考。這就需要多看那些帶有專家、部門對(duì)此提出對(duì)策的報(bào)道,只有現(xiàn)象的報(bào)道只能看到提出的問題,而缺乏分析問題、解決問題的縱深感。通過閱讀那些專家的觀點(diǎn)、部門的分析才能了解國(guó)家的大政方針,才能找到解決問題的良策。
第二、練習(xí)檢驗(yàn)
提高閱讀能力,主要的途徑就是經(jīng)常檢驗(yàn)自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注理解程度,具體方法是從報(bào)刊上找到一篇關(guān)于綜合性內(nèi)容的文章,通過具體的三個(gè)步驟來鍛煉自己的記憶力和閱讀理解能力。
第一步:先從頭到尾閱讀一遍文章,閱讀完之后合上材料,然后用口復(fù)述該篇文章的主標(biāo)題和層次以及所包含的內(nèi)容,必要時(shí)可以用手中的筆進(jìn)行記錄,檢驗(yàn)自己理解內(nèi)容的多少。
第二步:復(fù)述或記錄之后,再次打開文章,用心記住每個(gè)層次的標(biāo)題和所包含的主要內(nèi)容,包括人名、觀點(diǎn)、事例,閱讀之后合上文章再次進(jìn)行回憶并記錄,復(fù)述整個(gè)材料的關(guān)系和該問題涉及的主要方面或者是先后關(guān)系。
第三步:如果第二次閱讀對(duì)材料的內(nèi)容感覺還不是很清晰,再閱讀一次后,要求能用樹狀圖的形式對(duì)閱讀的材料進(jìn)行梳理,包括主標(biāo)題、小標(biāo)題、每個(gè)小標(biāo)題所包含的主要內(nèi)容,最后能用自己的話進(jìn)行完整的復(fù)述。
方法和途徑就給大家列舉這些,周老師提醒大家關(guān)鍵還是要多寫多練多閱讀,一定量的練習(xí)之后會(huì)收到不一樣的效果,所以申論閱讀不是一時(shí)的功夫,需要大家認(rèn)真對(duì)待。最后祝愿大家在公務(wù)員考試中申論閱讀取得不俗的成績(jī)。
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