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2010年山西公務(wù)員考試申論題型與命題趨勢解密

本文從歷年山西公務(wù)員考試申論真題入手,透析題型特點、預(yù)測其變化趨勢,以助考生更有效地備考。

  日前,2010年山西省公務(wù)員招考工作正如火如荼地進行,又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭序幕漸開。眾所周知,申論是歷年公務(wù)員考試的奪分難點,突破了申論也就意味著突破了公務(wù)員考試,如何才能覓到申論的突破點自然成為眾考生戰(zhàn)前準備的重點所在。華圖將從歷年山西公務(wù)員考試申論真題入手,透析題型特點、預(yù)測其變化趨勢,以助考生更有效地備考。

  一、近年山西公務(wù)員考試申論題型特點

  近年山西省公務(wù)員考試申論題型情況表

年份

主題

題目

題型

難度指數(shù) ★★★★★

2009年(行政) 傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)展 一、在給定資料范圍內(nèi),概括出我國目前文化多樣化的表現(xiàn)形態(tài)。 概括題 ★★☆☆☆
二、結(jié)合給定資料,論述在當今我國青少年一代的成長教育中,強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性。 綜合分析題 ★★★☆☆
三、結(jié)合給定資料所提供的實例,論述如何充分利用商業(yè)化運作方式,更好地保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn),更好地繼承與弘揚傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)。 對策建議題 ★★★☆☆
四、結(jié)合給定資料,自擬題目,寫一篇文章,論述保護與弘揚山西傳統(tǒng)文化和民間文藝的重要性,提出自己對山西文化強省的可行性建議。 策論性議論文 ★★★☆☆
2008年 信息社會公眾閱讀問題 一、進入信息社會和經(jīng)濟化時代之后,閱讀在生活中越來越重要。請結(jié)合給定資料,概述當今信息社會公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點。 概括題 ★★☆☆☆
二、給定資料反映出,當今社會"讀報"與"讀屏"兩種閱讀方式并存, 請根據(jù)給定資料,分析"讀報"與"讀屏"的關(guān)系問題。 概括加分析題 ★★★☆☆
三、給定材料中指出,當前不少人閱讀趨向"淺化"和"功利化",請結(jié)合給定資料,簡述如何解決"淺閱讀盛行和功利化閱讀泛濫問題。 對策建議題 ★★★☆☆
四、請結(jié)合你對給定材料的理解和體會,以"閱讀經(jīng)典 傳承文明"為題寫一篇文章。 論說性議論文 ★★★☆☆
2007年 可持續(xù)發(fā)展問題 一、假如上述給定的材料是你在城鄉(xiāng)調(diào)查研究過程中獲取的信息,請用不超過450字的篇幅,概括給定材料所反映出的主要問題,以供領(lǐng)導(dǎo)審閱。 概括題 ★★☆☆☆
二、請用300字以內(nèi)的篇幅就如何解決給定材料所反映的問題,提出三條以上的對策和建議。 對策建議題 ★★☆☆☆
三、請結(jié)合給定材料,從"經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境、文化保護"的角度,用不少于800字的篇幅寫一篇議論文。 論說性議論文 ★★★☆☆
2006年 經(jīng)濟適用房問題 一、用不超過200字的篇幅,概括給定材料所反映的主要內(nèi)容。 概括題 ★★☆☆☆
二、用不超過400字的篇幅概括出經(jīng)濟適用房存在的問題及其原因。 概括題 ★★★☆☆
三、自擬題目進行論述,用不超過1000字的篇幅,提出改革經(jīng)濟適用房的政策建議,要求有針對性和可行性。 策論性議論文 ★★★☆☆

  從上表中,華圖總結(jié)了以下近年山西省公務(wù)員考試申論題型特點:

  第一,題型結(jié)構(gòu)規(guī)范、穩(wěn)定。近年真題分析得知,山西省申論考試不論是從總體結(jié)構(gòu)上還是從題型結(jié)構(gòu)上來看都是十分的規(guī)范?傮w結(jié)構(gòu)上歷年都走“注意事項——給定材料——作答要求”這一標準路線,而題型結(jié)構(gòu)上也都在“概括——分析——對策——議論文”范圍內(nèi)輪回,可見其命題有著較強的穩(wěn)定性,考生在備考時應(yīng)積極總結(jié)、把握此類規(guī)律,以達到事半功倍的效果。

  第二,話題選取較“冷靜”。相比較其他地方公務(wù)員考試,近年山西省公務(wù)員考試申論話題的選取都頗為“冷靜”。如業(yè)已啟動的湖北省公務(wù)員考試,其歷年申論話題都跟隨當時熱點,而山西省選擇的話題則是社會長期存在的問題,例如傳統(tǒng)文化問題、可持續(xù)發(fā)展問題等等,有著更強的社會普遍性。鑒于此,在備考時應(yīng)在不忽略社會熱點問題的同時,應(yīng)更加注重對社會普遍性問題梳理和研究,以期對癥下藥。

  第三,題型難度適中。從上表不難看出,山西省公務(wù)員考試申論命題難度相對適中,尚未出現(xiàn)偏題、怪題,但并不排除題目中沒有設(shè)置答題障礙,譬如2009年山西省國家行政機關(guān)公務(wù)員錄用考試中申論的第一題:“在給定資料范圍內(nèi),概括出我國目前文化多樣化的表現(xiàn)形態(tài)。要求:概括全面、準確,條理清晰,語言通順,200字以內(nèi)。(15分)”。在給定材料并未對“文化多樣性”進行定義或說明的情況下,答題時考生首先要考慮的是“什么才是‘文化多樣性’”,只有在正確認識“文化多樣性”后,才有可能在給定資料中概括其表現(xiàn)形態(tài)。由此,在備考和答題時,應(yīng)擁有輕松樂觀的心態(tài),但切不可掉以輕心,要謹防出題陷阱。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務(wù)員...詳細
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