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2015福建選調(diào)生申論備考:寫作題型意見面面觀

考試吧整理“2015福建選調(diào)生申論備考:寫作題型意見面面觀”供考生參考,備考2015選調(diào)生考試。

  選調(diào)生申論考試,也就是時(shí)政考試,應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面,就結(jié)合不同的題目類型,為大家進(jìn)行分析概括。

  意見的本意是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作,指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。意見的指導(dǎo)性很強(qiáng),有時(shí)是針對(duì)當(dāng)時(shí)帶有普遍性的問(wèn)題發(fā)布的,有時(shí)是針對(duì)局部性的問(wèn)題而發(fā)布的,意見往往在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生效力。

  一、意見的特點(diǎn)

  (1)內(nèi)容的多樣性。它既可以對(duì)工作做出指導(dǎo),提出要求,又可以對(duì)工作提出建議,或者對(duì)工作做出評(píng)估,提出批評(píng)。它主要用于黨政機(jī)關(guān),但也可用于人民團(tuán)體、企事業(yè)單位;既可用于上級(jí),又可用于下級(jí)甚至基層組織。

  (2)行文的多向性。它既可以用作下行文,表明主張,做出計(jì)劃,闡明工作原則、方法和要求;又可以用作上行文,提出工作建議和參考意見;還可以用作平行文,就某一專門工作向平行的或者不相隸屬的有關(guān)方面做出評(píng)估、鑒定和咨詢。

  (3)制發(fā)的針對(duì)性。意見的制發(fā)往往是針對(duì)工作中急需解決的問(wèn)題或必須克服的情形,因此它提出問(wèn)題要及時(shí),分析問(wèn)題要結(jié)合實(shí)際,提出見解、辦法要對(duì)癥下藥,具有可操作性。

  二、意見的寫作要求

  (1)根據(jù)不同的行文方向,分別選擇不同的撰寫方法并遵照不同的撰寫要求。意見,作為上行文,應(yīng)按請(qǐng)示性公文的程序和要求去寫作與辦理,所提意見如涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng),主辦部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)商,取得一致意見后方可行文,如有分歧,主辦公部門要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào),仍不能取得一致時(shí),主辦部門可以列明各方理?yè)?jù),提出建設(shè)性意見,并與有關(guān)部門會(huì)簽后報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)決定。與其他請(qǐng)示性公文的要求相同,意見還應(yīng)主送給主管的上級(jí)機(jī)關(guān),逐級(jí)主送,文字表述簡(jiǎn)明、得體;作為下行文,意見應(yīng)當(dāng)提出符合客觀實(shí)際、具體可行的方針政策與措施要求,指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行或參照?qǐng)?zhí)行;作為平行文,所提意見可供對(duì)方參考,具有商洽性,因此應(yīng)以協(xié)商的態(tài)度,提出與對(duì)方工作有關(guān)并能夠接受的主張和處理辦法。

  (2)觀點(diǎn)正確,辦法可行。首先,要符合黨的方針政策與國(guó)家的法律法規(guī)以及有關(guān)地區(qū)、部門的規(guī)定,具有政策性與合法性;其次,必須以實(shí)事求是的態(tài)度,認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究,從實(shí)際出發(fā),提出正確的主張與切實(shí)可行的方法措施。作為上行文,應(yīng)有利于上級(jí)機(jī)關(guān)做出處理或給予答復(fù);作為下行文,則應(yīng)有利于下級(jí)機(jī)關(guān)理解和貫徹執(zhí)行。

  (3)主題集中。撰寫意見,應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題集中,中心明確,一文一事,圍繞一個(gè)主題,將一項(xiàng)工作,一個(gè)問(wèn)題的性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律以及處理解決的主張與辦法講深講透,切忌主題分散,在一篇意見中表述很多問(wèn)題,或?qū)戇M(jìn)與主題無(wú)關(guān)的材料。作為上行文,應(yīng)集中反映一個(gè)主題,要求上級(jí)機(jī)關(guān)予以答復(fù)與處理;作為下行文,為有利于下級(jí)機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行必須突出其明確的針對(duì)性;作為平行文,要求圍繞一個(gè)中心去提出參考意見。

  (4)文字表述簡(jiǎn)明、得體

  作為上行文,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)尊重;作為下行文,應(yīng)主要使用指導(dǎo)性語(yǔ)言而一般不用命令性、告誡性語(yǔ)句;作為平行文,則應(yīng)注意用語(yǔ)的謙和。

  三、意見的寫作結(jié)構(gòu)

  (1)標(biāo)題。有兩種模式:一是完全式標(biāo)題:發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種,如《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化糧食流通體制改革的意見》;二是省略式標(biāo)題:事由+文種,如《關(guān)于2002年國(guó)有企業(yè)改革與發(fā)展工作的意見》。

  (2)正文。正文的一般結(jié)構(gòu)是:意見緣由+意見內(nèi)容+結(jié)語(yǔ)。意見緣由即回答“為什么提意見”,主要介紹提出意見的背景情況、依據(jù)、目的、意義等內(nèi)容。意見緣由寫作要目的明確,理由充分。無(wú)論是上報(bào)建議還是下發(fā)指導(dǎo)意見,都應(yīng)充分闡明其必要性及政策、法律依據(jù)。意見緣由向意見內(nèi)容的過(guò)渡常用“現(xiàn)提出如下意見”或“特制定本處理和實(shí)施意見"等過(guò)渡語(yǔ)句。意見的核心內(nèi)容是對(duì)有關(guān)問(wèn)題或某項(xiàng)工作提出見解、建議或解決辦法。內(nèi)容涵蓋量大,多采用條文式結(jié)構(gòu)。寫作時(shí)要注意把原則性內(nèi)容與規(guī)范性內(nèi)容結(jié)合起來(lái),既提出總的、原則性的要求,又有明確、具體、便于實(shí)際操作的措施和辦法。結(jié)尾可自然結(jié)束,也可使用規(guī)范化結(jié)語(yǔ)。下行文意見常使用的結(jié)語(yǔ)是:“以上意見,各單位要結(jié)合本部門實(shí)際情況,制定相應(yīng)的措施并報(bào)xxxx”、“以上意見,請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)”;上行文意見的結(jié)尾經(jīng)常使用“以上意見,請(qǐng)審閱”、“以上意見如不妥,請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地各單位執(zhí)行”等習(xí)慣用語(yǔ)。

  (3)落款。意見落款可按照一般公文落款的形式,寫成文日期并加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章。有些規(guī)范性較強(qiáng)的意見,可將發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間置于標(biāo)題之下。

  總而言之,考生在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中,一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,熟悉意見的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!

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