策論文式微 作文何去何從
受自身習(xí)慣、能力所限,考生在申論作文中常以大段大段對(duì)策的方式呈現(xiàn)個(gè)人對(duì)話題的理解。而從2015年國(guó)家公務(wù)員考試的文章寫作實(shí)際判分來(lái)看,策論文,即以對(duì)策的方式構(gòu)成作文主體結(jié)構(gòu)的寫作模式,漸漸難以獲得考官的青睞。在這一顛覆性的作文判分革新局面下,廣大考生如何見招拆招,成為了當(dāng)下備考各地省考的重要課題。以下,考試吧家為你支招。
一、不寫策論文,還能寫什么
作文在公務(wù)員考試中,被稱為申發(fā)論述題,申論即得名于此。如何申發(fā),如何論述,顯然不僅僅是談對(duì)策可以囊括全面的。除了寫“怎么辦”,還可以寫“為何辦”,即進(jìn)行充分的分析。不僅僅是分析原因,還可以就話題的各個(gè)角度進(jìn)行分析,如主題自身的內(nèi)涵外延,如主題自身的內(nèi)部關(guān)系,如主題的背景與現(xiàn)狀,如主題緣何成為熱點(diǎn),如主題所帶來(lái)的正反影響等。一言以蔽之,即分析話題的內(nèi)涵、關(guān)系、現(xiàn)狀、原因、影響。
二、撰寫論說(shuō)文,如何寫得準(zhǔn)
了解了分析型文章的寫作角度,那如何才能寫得出彩,論述深刻?關(guān)鍵在于十二字原則——“論點(diǎn)源于材料,論證高于材料”。即無(wú)論分析主題的任何角度,思路出發(fā)點(diǎn)都要從材料出發(fā),不能無(wú)中生有;結(jié)合材料后,具體的論據(jù)和論證應(yīng)當(dāng)高于材料,照抄材料素材并不能獲得考官青睞,只能表明個(gè)人思想的貧瘠與內(nèi)容的空白。如2014山東省考C類試卷命題作文《紅線與紅利》,在開頭分析紅線、紅利的定義與兩者關(guān)系后,分論點(diǎn)再分析紅線對(duì)紅利的影響之時(shí),論點(diǎn)必然要源于材料,如紅線(保護(hù))是紅利(發(fā)展)的前提,在材料2第2段有所支撐體現(xiàn),如牛羊數(shù)量超出濕地草場(chǎng)的承載量,大量野生動(dòng)植物消失,沙化帶出現(xiàn)等等。但在具體論證保護(hù)是發(fā)展前提時(shí),則不能完全照抄相關(guān)論據(jù),需要由材料內(nèi)的事實(shí)拓展到材料外的事實(shí),可從濕地上升至生態(tài)環(huán)境。
三、撰寫論說(shuō)文,如何寫得好
把握好了寫得準(zhǔn)的原則,只能保證作文分?jǐn)?shù)尚可,如何沖擊二類卷乃至一類卷,是最后一道關(guān)卡。想要分析得好,除了解決上述思路問題,還需要內(nèi)容充實(shí),有思想性,語(yǔ)言規(guī)范等等,而這不是方法、技巧所能彌補(bǔ)和應(yīng)對(duì)的,需要日常的積累與總結(jié)。中公教育專家現(xiàn)給出大家熟悉申論分析風(fēng)格材料的路徑:
一,理論政策。十八大報(bào)告,十八屆三中全會(huì)公報(bào),2015年X省政府工作報(bào)告等;學(xué)習(xí)時(shí)由章節(jié)框架到小標(biāo)題,再到段首句,最后至具體內(nèi)容。二,理論書籍。改革熱點(diǎn)面對(duì)面系列叢書,《之江新語(yǔ)》等。三,期刊雜志!吨袊(guó)新聞周刊》,《瞭望東方周刊》,《南風(fēng)窗》,《求是》等。四,時(shí)事政治APP。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng),騰訊新聞客戶端等等。此外,還可關(guān)注中公教育時(shí)事政治頻道和申論熱點(diǎn)頻道,“一站式”獲取相關(guān)信息。
綜上所述,在省考申論作文備考中,應(yīng)避免“無(wú)腦”寫對(duì)策,而是適當(dāng)增加分析的內(nèi)容;把握好分析的底線,論點(diǎn)源于材料,論證高于材料;日常勤于總結(jié),多學(xué)習(xí)范文、時(shí)評(píng)分析的風(fēng)格。考試吧希望每一位考生都能收獲好的成績(jī)!
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