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2015天津公務(wù)員考試申論備考:提出對(duì)策題

來(lái)源:考試吧 2015-08-28 13:54:14 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):方法與詳細(xì)步驟
第 2 頁(yè):常見(jiàn)應(yīng)對(duì)方法
第 3 頁(yè):危機(jī)應(yīng)變與常規(guī)

  在筆試申論試卷解答的過(guò)程中,提出對(duì)策是必不可少的內(nèi)容。為了使提出的對(duì)策更加具有針對(duì)性,需要考生們明白提出對(duì)策的重要性以及注意事項(xiàng)。接下來(lái),考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就為大家整理分享申論考試提出對(duì)策注意事項(xiàng),幫助大家做好申論答卷。

  提出對(duì)策就是指提出解決問(wèn)題的方法,在無(wú)論是小題目還是大作文,提出對(duì)策必不可少。在提對(duì)策的時(shí)候,要有針對(duì)性、可行性,可是,考生在提對(duì)策的時(shí)候,往往針對(duì)性不強(qiáng),列出來(lái)的對(duì)策是無(wú)法獲得有效分值的無(wú)效對(duì)策,亦或是寫(xiě)的對(duì)策過(guò)于籠統(tǒng),從而缺乏解決問(wèn)題的有效性,內(nèi)容無(wú)法擴(kuò)充。

  例如,法律法規(guī)問(wèn)題是申論試卷中常出現(xiàn)的內(nèi)容,有許多社會(huì)問(wèn)題都與“法律”的不健全有關(guān)。對(duì)此,我們可以提出一個(gè)對(duì)策,那就是“完善法律法規(guī)”,大多數(shù)考生的答案都如出一轍。顯然,這樣的答案是無(wú)法讓考官滿意的。那么怎樣才能寫(xiě)出一條契合材料、反映問(wèn)題的對(duì)策呢?首要考慮的一點(diǎn),還是對(duì)策的針對(duì)性。另外,在申論給定材料有這樣一段話:某政法大學(xué)動(dòng)物保護(hù)法研究中心主任認(rèn)為:“全國(guó)各地政府出面捕殺狗的事件一再發(fā)生,根源是我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和立法不完善造成的”。這句話同時(shí)反映出三個(gè)有效信息:第一,立法保護(hù)對(duì)象是動(dòng)物;第二、相關(guān)立法缺失;第三、立法不完善。立法的缺失和不完善是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出對(duì)策的表述也要關(guān)注這兩個(gè)方面,不能過(guò)于籠統(tǒng)。如,針對(duì)立法的缺失,我們可以提出對(duì)策:“要加快推進(jìn)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)方面的立法工作……”;而針對(duì)“立法的不完善”,要仔細(xì)分析是相關(guān)法律那部分不完善,是覆蓋的范圍太窄、法律存在矛盾、還是參照標(biāo)準(zhǔn)不夠明確等,然后再有針對(duì)性地進(jìn)行完善。

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  1.對(duì)癥下藥法。

  就是根據(jù)材料中提到的“癥狀”去尋找治療整個(gè)疾病的“藥方”,這種對(duì)癥下藥分析法是提出對(duì)策經(jīng)常使用的方法。根據(jù)哲學(xué)原理得知,任何事物的變化都由其產(chǎn)生的原因,或者是質(zhì)的變化,或者是數(shù)量的變化,或有外因,或有內(nèi)因,有果溯因,有助于找到解決問(wèn)題的主要矛盾。

  專(zhuān)家指出在2003年的申論材料中有這樣一段話:

  一位接受采訪的民警說(shuō):如果說(shuō)道路工程建設(shè)是以一時(shí)堵車(chē)換來(lái)長(zhǎng)期便捷交通的“短痛”,那么種種與交通文明不相協(xié)調(diào)的陋習(xí)則是更讓人難以忍受的“長(zhǎng)痛”。順暢的交通環(huán)境是人車(chē)和諧,各行其道。大城市交通網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就密集狹窄,私車(chē)投放量增大以后,道路發(fā)展又跟不上車(chē)輛增長(zhǎng),再加上市民亂穿馬路、騎車(chē)搶道等不文明行為比比皆是,嚴(yán)重阻礙了排堵保暢的效率。

  這一段材料中,提出了造成交通擁擠的一個(gè)“長(zhǎng)痛”:交通文明不相協(xié)調(diào)的陋習(xí);市民亂穿馬路、騎車(chē)搶道等不文明行為。那么既然這是造成擁擠的一個(gè)原因,那么我們就要找出預(yù)防這種現(xiàn)象的對(duì)策,所以在《關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告》的第四部分就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策:

  強(qiáng)化市民素質(zhì)教育,動(dòng)員全市人民維護(hù)城市交通秩序

  城市交通與全市人民的生活息息相關(guān)。維護(hù)城市交通秩序不僅是城市交通管理部門(mén)的事情,也是全市人民的事情。為解決目前市民交通意識(shí)薄弱,行人和自行車(chē)違章穿道等問(wèn)題,建議由市政府辦公廳牽頭,組織全市有關(guān)部門(mén)開(kāi)展一次全市人民關(guān)心交通、維護(hù)交通的宣傳教育月。充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、宣傳板等媒體及專(zhuān)題講座、交通知識(shí)競(jìng)賽、“當(dāng)一天交通警察”(協(xié)勤)等活動(dòng),對(duì)全市人民進(jìn)行一次深入的城市交通管理教育。

  同時(shí),加大對(duì)交通違章違規(guī)行為的處理力度。在主要路段增加交通協(xié)勤人員,強(qiáng)化交通秩序管理力度。

  2.方面分析法。

  且在實(shí)際中,人們總是把不同的事物進(jìn)行同類(lèi)合并,形成有關(guān)一個(gè)問(wèn)題的幾個(gè)方面,這種認(rèn)識(shí)方法反映在申論材料中,就是把申論材料中存在的問(wèn)題分成幾方面,從幾個(gè)方面提出對(duì)策。首先,這幾個(gè)方面應(yīng)該是并列的關(guān)系,不能出現(xiàn)交叉或重復(fù);其次,應(yīng)該按照事物變化的主要矛盾和次要矛盾,在段落的排列上給予體現(xiàn);再次,在找準(zhǔn)方面的基礎(chǔ)上,應(yīng)圍繞這一方面的內(nèi)容提出更為細(xì)致而具體的措施,使每一個(gè)方面的內(nèi)容顯得飽滿和充實(shí)。防止出現(xiàn)只在提出對(duì)策而無(wú)具體措施的簡(jiǎn)單條文式。

  在方面分析法上,有些輔導(dǎo)教材給應(yīng)試者提出了所謂萬(wàn)能的對(duì)策模式,如:加強(qiáng)立法工作;提高思想認(rèn)識(shí);加大宣傳力度;提供資金支持;加強(qiáng)監(jiān)督檢查;完善組織領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持科學(xué)決策等等,強(qiáng)調(diào)只要按照這種模式去提出對(duì)策就能應(yīng)對(duì)所有這類(lèi)試題。實(shí)際上這只是一種解決問(wèn)題的宏觀思路方式,如果材料中出現(xiàn)的問(wèn)題涉及到其中的某個(gè)方面,使用或許是可以,如果出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)此沒(méi)有任何涉及,應(yīng)試者使用就成立機(jī)械的照抄照搬,不可能取得好成績(jī)。

  3.環(huán)節(jié)分析法。

  就是從解決問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上來(lái)考慮問(wèn)題的解決途徑,側(cè)重于提出對(duì)策的程序性和主次。

  4.關(guān)鍵詞提示法。

  以上三種方面是從總體上提出的,提出對(duì)策的最基本原則是要緊緊圍繞材料中的問(wèn)題來(lái)提出對(duì)策,從歷年的試題來(lái)看,提出對(duì)策的答題方法從材料中去找是比較科學(xué)可行的辦法之一。因?yàn)獒槍?duì)材料中的問(wèn)題,材料中必然會(huì)介紹一些好的做法,或者是專(zhuān)家給出一些好的建議,或是部門(mén)提出一些科學(xué)的目標(biāo),或是材料中出現(xiàn)了嚴(yán)重的違法現(xiàn)象,只要根據(jù)這些內(nèi)容去整理成符合要求的形式,其實(shí)就是正確的參考答案。在給出材料中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一些詞語(yǔ):建議——,提出——,加強(qiáng)——,等屬于對(duì)策方面的提示詞語(yǔ),或是是解釋原因的一些詞語(yǔ):法規(guī)不嚴(yán)密,監(jiān)管不力,認(rèn)識(shí)有誤區(qū),投入不足等等,只要從這些解釋原因?qū)α⒚嫒ヌ岢龃胧┮彩欠洗痤}要求的可行做法。

  結(jié)合現(xiàn)實(shí)提出解決方法:好的做法,結(jié)合自己工作經(jīng)驗(yàn),政府部門(mén)的正確做法。注意:程序、完整、先后。

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