公務(wù)員考試申論寫作中的分論點(diǎn)論證一直以來都被考生公認(rèn)為“老大難”，文章的開頭和結(jié)尾是閱卷人最先看的部分，決定文章的基準(zhǔn)分，但這部分是無法拉開分值的，真正能夠區(qū)分大家文筆功力的就是論述了，論述是文章的主題和核心。常規(guī)的論述法大家已經(jīng)基本掌握，接下來考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家為大家展示幾種不同的、特別的論證方法，下面是具體的論證結(jié)構(gòu)和實(shí)例。
一、正反論證=段旨句+正面闡述重要性/正確性+反面闡述必要性/危害性+結(jié)論
穩(wěn)增長要注重改善民生�！懊裾�，國之根也。誠宜重其食，愛其命�！泵癖娛菄业母荆挥凶⒅馗纳扑麄兊拿裆�，才能減輕他們的生活負(fù)擔(dān)，進(jìn)而擴(kuò)大消費(fèi)，有力地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長。相反，如果只是追求經(jīng)濟(jì)數(shù)字上的好看，而忽略民生改善，不僅會(huì)危害社會(huì)穩(wěn)定，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的環(huán)境，最終會(huì)使經(jīng)濟(jì)增長成為空中樓閣、海市蜃樓、鏡花水月�？梢�，穩(wěn)增長必須改善民生。政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)社會(huì)保障制度的投入，從而解除民眾消費(fèi)的后顧之憂，為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長提供長期穩(wěn)定的動(dòng)力。
二、歸謬法=段旨句+假設(shè)+分析假設(shè)的后果+后果+推翻假設(shè)得出結(jié)論
處理好政府與市場關(guān)系，需尊重市場在資源配置中的基礎(chǔ)性地位。如果不尊重市場的基礎(chǔ)性地位，甚至對(duì)其不屑一顧，而只發(fā)揮政府的調(diào)控作用，最終會(huì)使經(jīng)濟(jì)缺乏競爭而失去活力，甚至走上計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的老路。而我國改革開放前的歷史已經(jīng)證明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)并不是進(jìn)行資源配置的最佳方法，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)甚至導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)處于崩潰的邊緣。可見，處理好政府與市場關(guān)系，必須尊重市場的基礎(chǔ)性地位。政府應(yīng)當(dāng)簡政放權(quán)，將屬于市場而錯(cuò)安在自己身上的手還給市場。
三、逆反推理法=段旨句(A有利于B)+解釋B+達(dá)成B需要C，達(dá)成C需要D，達(dá)成D需要A+結(jié)論(A有利于B)
發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是先祖父輩們留給我們的寶貴財(cái)富，它能夠記錄歷史、傳承文明，但也有不可復(fù)制、脆弱的特點(diǎn)，因此需要我們給予特別的保護(hù)和關(guān)注。而文化遺產(chǎn)的保護(hù)需要大筆資金、先進(jìn)技術(shù)和專業(yè)人才。資金、技術(shù)和人才的獲得又離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展�？梢姡l(fā)展經(jīng)濟(jì)有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)。政府應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)為保護(hù)文化遺產(chǎn)提供資金、技術(shù)，并吸引人才，從而為文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家上述三個(gè)方法較為新穎，考生們可根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行靈活適用，取得高分!
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