公務(wù)員考試申論中的貫徹執(zhí)行類(lèi)題目歷來(lái)是廣大考生成“公”路上的攔路虎，因?yàn)樨瀼貓?zhí)行類(lèi)題類(lèi)目龐雜，涵蓋范圍廣，體裁不限，導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為各位考生整理了一些常見(jiàn)文種給出示范，供考生積累和參考，本文為調(diào)研報(bào)告。
【調(diào)研報(bào)告】
關(guān)于大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié) 日意識(shí)的調(diào)研報(bào)告 ( 節(jié)選 )
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日。就此問(wèn)題，對(duì)部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
當(dāng)前大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并發(fā)揚(yáng)的。還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡。與此同時(shí)，部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌” ，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)。大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能完全摒棄，也不能全盤(pán)接受，而是要做到中西兩者的融合。大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日，究其原因是對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，當(dāng)代大學(xué)生從小就花費(fèi)大部分時(shí)間來(lái)“鉆研”課本知識(shí)以應(yīng)付考試，而忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤地認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某些方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外。 其中少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示憤慨，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，而且保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
因此建議當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚(yáng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執(zhí)行類(lèi)題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結(jié)。
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