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2017年國家公務(wù)員申論文章寫作論證技巧:引證法

來源:中公教育 2016-06-17 17:27:09 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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  申論作文作為申論考試中的“攔路虎”,既是所占分值比重最大的一種題型,也是令無數(shù)考生望而生畏,難以下筆的一種題型,然而,正是因為申論作文比較難,才有了“得作文者得申論”的金玉良言。由此可見,申論作文在申論考試中起著舉足輕重的作用。

  對于考生來說,申論作文無外乎難在五個方面:一是立意比較難;二是開頭寫作難;三是分論點選取難;四是分論點的寫作難;五是結(jié)尾升華難。其實,這五個方面也構(gòu)成了考官判定作文優(yōu)劣的主要因素。本文考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)主要談?wù)勛盍羁忌^痛的分論點寫作,即怎樣來對分論點進行展開論述,重點講解名言分析法的論證方法,幫助考生在文章寫作中不僅有話可說,而且讓考生寫得有邏輯、有思想、有文采,為自己的申論文章增添亮色。

  一、引證法的概念與作用

  申論作文一般都是要求寫議論文的。既然是議論文,便必然具有論點、論據(jù)、論證三要素。引證法是"道理論證"的一種,即引用名人名言或名人的觀點等作為論據(jù),引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。名人的一句話勝過考生千言萬語,歷史積淀下來的諺語成語往往更具說服力。

  引證法可以增強文章說服力或文采,使論證更有力或更有吸引力,進一步說明文章論點。很多名人在寫文章時也喜歡用引用論證,以鞏固自己的觀點:如:蘇洵《六國論》“古人云:'以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。'此言得之!逼渲小肮湃嗽啤边@句在《戰(zhàn)國策》、《史記》中均有提及!墩撜Z季氏將伐顓臾》“孔子曰:求!周任有言曰:'陳力就列,不能者止。'”引用了賢人周任的話來加強自己的觀點。

  二、引證法的注意事項

  (一)引證的內(nèi)容必須貼切,切忌斷章取義。每句名言都產(chǎn)生于特定的背景,都應(yīng)用于特定的論證目的,即使談同一個問題,也有不少名言可供選取。要仔細分析每個道理論據(jù)的特有功能,將它引用到最恰當?shù)恼Z言環(huán)境之中。例如:強調(diào)民意對國家的重要性,可選用“政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。”強調(diào)志向高潔遠大,可選用“燕雀怎知鴻鵠之志”。

  (二)不要引證過多,以別人的觀點代替自己的論述議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。引用他人的話,目的是為了讓考官更加信服自己的話,自己的話應(yīng)是議論的主體,應(yīng)是全文最醒目的部分。過多的引文,很容易將自己的分析淹沒,并且可能給考官留下炫技的不良印象。

  (三)要注意具體分析,不可簡單推理。直接引用務(wù)求文字、甚至標點均準確無誤;間接引用只須述其大意,但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。

  三、引證法的具體運用

  在分論點的具體寫作中,考生該怎樣運用以上所學的方法來進行分論點的寫作呢?其實,分論點的展開遵循“是什么—為什么—怎么辦”的思維方式,可以用一個公式來加以說明與闡釋:

 

  比如2013年國考地市級作文題目:請以“讓……大放異彩”為題,寫一篇內(nèi)容充實的文章。(35分)考生回到材料可以選取到這樣一個分論點:“激發(fā)文化活力要加強對外交流。”那么考生該如何來對這一分論點進行論證和闡釋呢?考生就可以借用《詩經(jīng)》中“他山之石,可以攻玉”這一名言來展開論述,具體寫法如下:

  激發(fā)文化活力要加強對外交流。《詩經(jīng)》有云:“他山之石,可以攻玉!笨忌腥A古代文化之所以如此燦爛和經(jīng)久不衰,關(guān)鍵在于考生文化的兼容并包的開放性,對外交流,學習先進,吐故納新,取他人之長補己之短。如此,不但能讓世界更多更好地了解考生,消除隔膜,反駁一些不負責任的西方媒體對考生的負面報道,也能夠通過交流、學習和借鑒別國文化的先進之處,不斷充實和豐富本國文化?梢姡_展多種形式的對外文化交流活動是激發(fā)中華文化活力的一灣“活水”。

  這一段落中,第一句話是提出分論點,第二句話是引出《詩經(jīng)》中耳熟能詳?shù)拿裕o接著結(jié)合我國的具體情況對這句話進行一定的闡釋說明,然后,對這種做法的重要性進行分析,回扣分論點,最后,得出分論點結(jié)論。

  四、考生如何掌握

  從目前申論作文的發(fā)展趨勢來看,申論文章越來越要求思想深刻、論證充分、內(nèi)容詳實,而要真正做到這一點,在論證的過程中,適當運用具有普遍規(guī)律、令人信服的理論來支撐,便能起到事半功倍的效果。因而,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生:掌握好理證法不僅可以讓考生的申論文章真正脫穎而出,被考官親睞,而且可以培養(yǎng)考生的理論素養(yǎng),提升考生分析問題和論證問題的能力。這種能力也是考生今后公務(wù)員工作中不可缺少的重要能力之一。為此考生可從以下兩方面來掌握和運用這一方法:

  (一)多積累

  考場上拼得都是真刀真槍,你肚子里到底有沒有貨,平時有沒有積累,在考場上會馬上讓你暴露無遺。因此,為了讓自己能夠熟練掌握和運用這一引證法,必須加強平時的積累,多背誦一些名言俗語,只有把考生空洞的大腦充實起來,才能在文章寫作中游刃有余、成竹在胸、勝券在握。

  (二)多練習

  再鋒利的刀,如果不磨也會生銹。同樣道理,即使你熟讀了大量經(jīng)書,背誦大量的名言,如果在平時沒有進行行之有效的訓練,那么,在考場上也不能真正做到得心應(yīng)手。所以,必須在平時多加練習,把這種方法真正作為自己寫作中的一部分,真正把技巧和方法運用到自己的實戰(zhàn)演練之中,這樣才能在考試時發(fā)揮到極致,把自己的能力充分地昭顯出來,實現(xiàn)自我能力的真正突破。

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