|
掃描/長(zhǎng)按下面二維碼
|
掃描/長(zhǎng)按下面二維碼
|
點(diǎn)擊查看：公務(wù)員考試《申論》備考指導(dǎo)
文章的撰寫(xiě)，需要考生從中心思想的確立到結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)再到論證的充實(shí)度，每一步都曾經(jīng)是考生心中的一道“坎兒”，而經(jīng)過(guò)了大量文章的練習(xí)后，考生已經(jīng)從陌生到熟悉，從無(wú)法下筆到流暢表達(dá)。然而真正走入考場(chǎng)的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還是敗在了作文上，究其原因是文章的立意不夠準(zhǔn)確，故此文章?lián)尫值恼嬲皻⑹诛怠笔橇⒁獾拇_定，即總分論點(diǎn)的確定。今天，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)針對(duì)“立意的確定”再次為考生進(jìn)行技巧的點(diǎn)撥。
一、立意的要求
準(zhǔn) 確
明 確
深 刻
二、方法詳解
(一)題干點(diǎn)睛法
1.適用的范圍：題干中存在有效信息，如標(biāo)題或者一句話等。
2.操作步驟：提煉關(guān)鍵詞，分析關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，最后形成一個(gè)觀點(diǎn)。
3.技巧點(diǎn)撥：
【真題點(diǎn)撥】——2014年副省級(jí)
“給定資料”結(jié)尾寫(xiě)道：“我們或許應(yīng)該如作家米蘭·昆德拉所言，要‘慢下來(lái)’，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫��！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40 分)
要求：(1)自選角度，見(jiàn)解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200 字。
關(guān)鍵詞：慢下來(lái)、自在有為
立意：慢下來(lái)才能自在有為/慢方能有為的生活
【真題點(diǎn)撥】——2016年市地級(jí)
“給定資料4”中提到：“從某種意義上說(shuō)，好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請(qǐng)你從對(duì)這句話引發(fā)的思考說(shuō)開(kāi)去，寫(xiě)一篇文章。(40分)
要求：(1) 自選角度，自擬題目，見(jiàn)解明確、深刻;(2) 思路明晰，語(yǔ)言流暢;(3) 參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(4) 總字?jǐn)?shù)800——1000字。
關(guān)鍵詞：好政策、公民意愿、公民理性、公民德性
立意：好政策能夠滋養(yǎng)理性與德性
(二)材料致勝法
1.適用范圍：題干缺乏缺乏有效信息，或信息無(wú)法確定文章的立意。
2.操作說(shuō)明：通過(guò)材料的核心句、核心段以及篇章整合來(lái)確定文章的立意。
3.技巧點(diǎn)撥：
A 核心句：尋找材料中的關(guān)鍵詞(高檔詞、高頻詞等)
【真題點(diǎn)撥】——2016年副省級(jí)
“給定資料3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，請(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(35分)
要求：(1)自選角度，見(jiàn)解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。
材料2第二段——習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)全國(guó)文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)代表時(shí)指出，要大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，營(yíng)造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍。
——【分論點(diǎn)】學(xué)社會(huì)之禮正社會(huì)道德之風(fēng);學(xué)職業(yè)之禮立行業(yè)正氣之風(fēng)、學(xué)家庭之禮承傳統(tǒng)文化之脈、學(xué)個(gè)人之禮明處事之道
材料2第十段——習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，要把精神文明建設(shè)貫穿改革開(kāi)放和現(xiàn)代化全過(guò)程、滲透社會(huì)生活各方面;特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽。
——【分論點(diǎn)】學(xué)禮要學(xué)民族傳統(tǒng)之禮，立民族自信
材料3第三段——“不學(xué)禮，無(wú)以立�！盕說(shuō)，這句話出自《論語(yǔ)》，意思是，一個(gè)人不學(xué)“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂怎樣做人、處世�；蛘哒f(shuō)，一個(gè)人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會(huì)中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識(shí)的自覺(jué)、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)。或許正因如此，習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上提出要“嚴(yán)明政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。
——【分論點(diǎn)】學(xué)禮要學(xué)政治規(guī)矩，立國(guó)家執(zhí)政之基
B 材料核心段——與主題相關(guān)，闡釋主題內(nèi)涵、總結(jié)總論點(diǎn)的句子
【真題點(diǎn)撥】——2016年副省級(jí)
“給定資料3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，請(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(35分)
要求：(1)自選角度，見(jiàn)解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。
材料3第三段——“不學(xué)禮，無(wú)以立。”F說(shuō)，這句話出自《論語(yǔ)》，意思是，一個(gè)人不學(xué)“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂怎樣做人、處世�；蛘哒f(shuō)，一個(gè)人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會(huì)中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識(shí)的自覺(jué)、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)�；蛟S正因如此，習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上提出要“嚴(yán)明政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。
——【分論點(diǎn)】學(xué)禮可以守紀(jì)律懂規(guī)矩，能夠立身以正;學(xué)禮可以提升國(guó)民素質(zhì)，喚醒公民自覺(jué);學(xué)禮可以傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神;學(xué)禮可以彰顯中國(guó)范兒，奠定復(fù)興大業(yè)。
C 篇章整合法——強(qiáng)調(diào)整則材料的邏輯
【真題點(diǎn)撥】——2015年市地級(jí)
“給定資料6”中劃線句子寫(xiě)道：“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章(40 分)
要求：1.自選角度，立意明確;2.參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;3.思路清晰，語(yǔ)言流暢;4.總字?jǐn)?shù)1000～1200 字。
材料邏輯：
材料1：舉例子：科技創(chuàng)新力量巨大——科技不缺乏精彩
材料2：舉例子：大學(xué)生創(chuàng)意產(chǎn)品——科技不缺乏精彩
材料3：舉例子：生豬養(yǎng)殖信息化——科技不缺乏精彩
材料4：舉例子：網(wǎng)絡(luò)新一代——科技不缺乏精彩
材料5：科技要具有人性化——點(diǎn)題
材料6：科技是第三種文化，要具有人性化——點(diǎn)題
【文章的總論點(diǎn)】科技是精彩的，科技具有人性化
以上就是關(guān)于申論文章最關(guān)鍵的技巧點(diǎn)撥，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是考生要仔細(xì)審題，關(guān)注題干的關(guān)鍵詞，同時(shí)學(xué)會(huì)梳理材料邏輯，并側(cè)重關(guān)注核心句、核心段，只有完美的將題干點(diǎn)睛法與材料致勝法進(jìn)行結(jié)合，一定會(huì)取得文章絕對(duì)性的勝利!
公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)下載｜ 微信搜"萬(wàn)題庫(kù)公務(wù)員考試"
相關(guān)推薦：
2018年國(guó)家公務(wù)員考試考點(diǎn)清單匯總
2017年半月談匯總|最容易用錯(cuò)的37個(gè)成語(yǔ)
2018年國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作模板匯總
2018年國(guó)家公務(wù)員考試打印準(zhǔn)考證須知？
