2018公務(wù)員聯(lián)考真題答案
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暮春十分，楊柳依依，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，2018年湖南公務(wù)員考試落下帷幕，中公教育第一時(shí)間對(duì)申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題，專(zhuān)家認(rèn)為，2018年湖南公務(wù)員考試申論(省市卷)主題聚焦“公共管理的加減”;在材料選取上，緊密結(jié)合時(shí)代背景;在題目設(shè)置上，題量題型較為穩(wěn)定，采取四題模式。具體內(nèi)容如下：
一、主題選�。壕劢构补芾淼募訙p
2018年湖南公務(wù)員申論考試聚焦公共管理的加減，與當(dāng)前社會(huì)熱門(mén)變革緊密相接，是對(duì)當(dāng)前公共管理形勢(shì)不盡如人意的反思，主題既深刻又接地氣，能夠考察考生是否具備作為政府工作人員推進(jìn)政府善治的能力，具有很強(qiáng)的職位匹配性。
二、材料選�。壕o密結(jié)合時(shí)代背景
互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了挑戰(zhàn)與機(jī)遇、我國(guó)文化惠民工作效果不完美，這都是目前我國(guó)典型的時(shí)代背景。2018年湖南申論材料有較大篇幅闡述互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)的便捷和問(wèn)題，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。除此之外，材料還用相當(dāng)?shù)钠撌隽宋覈?guó)文化共享和文化惠民的問(wèn)題。材料結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以及文化惠民工作的大背景出發(fā)，引出了對(duì)我國(guó)公共管理工作的思考，具有一定高度，緊貼時(shí)代背景。
三、題目設(shè)置：題量題型較為穩(wěn)定，采取四題模式
2018年湖南申論考試題目設(shè)計(jì)采取“概括+對(duì)策+貫徹+作文”的命題形式�？陀^題限定局部材料命題，作文針對(duì)整篇材料命題。結(jié)合近三年考試情況來(lái)看，在題量和題型上的考情上較為穩(wěn)定。
第一題是歸納概括題。概括公共服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。此為踩點(diǎn)給分題，考生只要認(rèn)真閱讀相應(yīng)材料認(rèn)真找出經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)分條書(shū)寫(xiě)即可。
第一題為提出對(duì)策題目，解決互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費(fèi)經(jīng)濟(jì)存在的問(wèn)題�？忌谧鞔鸫祟}時(shí)要先明確問(wèn)題，然后再根據(jù)問(wèn)題提出解決對(duì)策。注意不要遺漏作答要點(diǎn)。
第二題為貫徹執(zhí)行題目，以“文化共享惠民生”為題撰寫(xiě)短評(píng)。從命題以及要求來(lái)看，為比較常規(guī)的貫徹執(zhí)行題目。短評(píng)文種的考察也是日常生活中相對(duì)比較簡(jiǎn)單容易理解的，由此來(lái)看，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，此題難度不大。
第三題為申發(fā)論述題目，以對(duì)“何時(shí)做加法，何時(shí)做減法，是一門(mén)公共管理的藝術(shù)，需要智慧，需要眼光，需要技巧，更需要視野。加法或是減法，不一樣的切入角度，體現(xiàn)不一樣的心態(tài)和思維邏輯，直接決定了最終的成敗”這句話(huà)的理解，寫(xiě)一篇文章。加減法主要是指公共管理過(guò)程中的加減法，考生應(yīng)在作文中先點(diǎn)明公共管理過(guò)程中的加減法具體指什么，然后重點(diǎn)論述公共管理過(guò)程中如何做好加減法。
中公教育專(zhuān)家專(zhuān)家分析，湖南申論作答的依據(jù)仍是給定材料�？陀^題目幾乎全部依據(jù)給定材料，申發(fā)論述題目可以在結(jié)合材料的基礎(chǔ)上有適當(dāng)?shù)囊臧l(fā)揮。相信廣大考生只要緊密結(jié)合材料進(jìn)行作答，定能取得高分，走過(guò)筆試的獨(dú)木橋，踏入面試大軍!
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