文字的力量是巨大的，一個(gè)悄然，就能掀起心中巨大的波瀾，又或者蒙太奇式地讓自己身臨其境，而這其中最打動(dòng)人心最引人入勝的核心，便是文章的中心論點(diǎn)，它是作者在文章中要表達(dá)的貫穿全文的核心，是提綱挈領(lǐng)的道理，是作者在文章中努力通過(guò)各種細(xì)節(jié)來(lái)闡明的中心議題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，論點(diǎn)承載了作者要告訴我們的道理和內(nèi)涵�？梢�(jiàn)文章的中心論點(diǎn)是這篇文章的靈魂之所在，而對(duì)于國(guó)考作文來(lái)說(shuō)，文章的中心論點(diǎn)更加直接決定了文章的檔次和最后的得分，那么如何在眾多文字之中精準(zhǔn)識(shí)別文章的核心所在更是作答作文題目的關(guān)鍵所在，下面考試吧為您來(lái)提供技巧的指導(dǎo)。
對(duì)于國(guó)考作文而言，首先要明確作文的中心思想一定是來(lái)源于材料，很多小伙伴在作答作文的時(shí)候并不明確這一要求，以致于往往作文的中心思想和命題人有所出入導(dǎo)致得分不高，在進(jìn)行作文寫(xiě)作的時(shí)候一定要做到緊扣材料去提煉中心思想，只有這樣所提取的觀點(diǎn)才是符合題意和命題人觀點(diǎn)的。
國(guó)考材料的一大特點(diǎn)就是字?jǐn)?shù)很多且材料相對(duì)較為抽象，難以理解，而本身作答作文的時(shí)間相對(duì)不是很充裕，所以時(shí)間的緊迫性和材料的迷惑性讓很多小伙伴搖擺不定難以捉摸到命題人的思路。而實(shí)際上，命題人的觀點(diǎn)看似飄搖不好把握，實(shí)則已經(jīng)隱藏在每一則材料之中了，雖然國(guó)考材料字?jǐn)?shù)很多，每則材料之間看似毫無(wú)聯(lián)系，但實(shí)際上如果稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)每則材料之間都是有著微妙聯(lián)系的，而聯(lián)系這一微妙關(guān)系的核心就恰恰是我們文章寫(xiě)作要圍繞的核心詞匯——主題詞。主題詞指的是文章中反復(fù)出現(xiàn)且能夠聯(lián)系每則材料的核心詞匯，那么主題詞如何確立?其實(shí)很簡(jiǎn)單哦，一般拿到一套試卷先通讀題干要求便可有所體會(huì)，例如2017年國(guó)考副省五道題干要求：根據(jù)“給定資料1”，概括S市為建設(shè)美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實(shí)施了哪些主要措施?;假如你是隨團(tuán)秘書(shū)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”，把代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的考察筆記，歸納整理為一份《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱;“給定資料3”中劃線句子寫(xiě)道“我們只有通過(guò)‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’�！边@句話內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”，談?wù)剬?duì)這句話的理解;“給定資料4”介紹了G市某些區(qū)縣在實(shí)施“水生態(tài)+扶貧”模式過(guò)程中取得的成效等內(nèi)容。假如你是G市人大代表，準(zhǔn)備提交一份“關(guān)于在全市推廣‘水生態(tài)+扶貧’模式的建議”;請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，擬定提出推廣“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和可推廣的相關(guān)措施;參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。讀完五道題干發(fā)現(xiàn)五道題干都在圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞匯“水”，而回到材料中發(fā)現(xiàn)材料中也在反復(fù)提到一個(gè)關(guān)鍵的詞匯——水，此時(shí)即可以判定本套試卷的主題詞是水。
在確定下來(lái)主題詞之后，此時(shí)有很多小伙伴已經(jīng)按捺不住自己的內(nèi)心開(kāi)始摩拳擦掌躍躍欲試?yán)�，但是先不要著急哦~只有主題詞并不能表達(dá)一個(gè)完整的觀點(diǎn)，此時(shí)還需要一個(gè)角度，一個(gè)能夠讓主題詞更加明確，讓觀點(diǎn)表達(dá)更加清晰的角度詞，那么角度詞的確立就需要一些技巧，需要大量的材料和實(shí)例的演示，所以更加希望能夠通過(guò)面對(duì)面的方式給小伙伴們一些更加針對(duì)性的指導(dǎo)~
文章的觀點(diǎn)本身就是申論寫(xiě)作中的一大難點(diǎn)，所以考試吧建議大家還是要多多練習(xí)，多多把握文章主旨才能精準(zhǔn)定位，一考成公哦~
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