申論考試主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)給定材料的閱讀理解能力和寫作能力。而我們常說(shuō)“七分讀，三分寫”，閱讀能力的提升訓(xùn)練對(duì)于答好申論試卷既是基礎(chǔ)，也是最重要的環(huán)節(jié)。接下來(lái)，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就跟大家簡(jiǎn)單談一談如何提高申論閱讀水平。
一、養(yǎng)成標(biāo)記閱讀的習(xí)慣
申論閱讀材料較長(zhǎng)，篇幅較多，而在考場(chǎng)中我們主要依靠瞬時(shí)記憶，因此必須做好適當(dāng)標(biāo)記，避免無(wú)故的時(shí)間浪費(fèi)，效率不高。比較推薦的方法是閱讀任何一則材料，先標(biāo)記段落，分清段落之后，再開始閱讀，閱讀材料之前，首先要閱讀對(duì)應(yīng)的題干信息，這樣閱讀才會(huì)有針對(duì)性，在審題過(guò)程中，圈出考察的關(guān)鍵信息(例如：作答對(duì)象、作答主體、作答任務(wù)、作答限制條件等)，然后到材料中對(duì)應(yīng)找出信息點(diǎn)。建議直接要點(diǎn)畫框，間接要點(diǎn)畫線，關(guān)鍵詞畫三角，如果需要整合信息點(diǎn)，可以在材料文字旁邊對(duì)應(yīng)位置做好適當(dāng)批注，方便最后答案的書寫。
二、增加對(duì)詞的敏感性
國(guó)考和多省聯(lián)考等考試中，往往會(huì)在材料中對(duì)應(yīng)出現(xiàn)題干中的關(guān)鍵詞信息，而且會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。因此需要我們?cè)黾訉?duì)于詞閱讀的敏感性，在材料中圈出高頻信息詞，這些高頻詞就會(huì)反映出某則材料或者某段材料的核心思想，方便我們得出作答思路。同時(shí)，不要孤立地看待這些詞匯，要將其放在句子中共同理解，提高閱讀深度。
三、善于找出文章中關(guān)鍵句
在材料中經(jīng)常會(huì)在某段出現(xiàn)整個(gè)段落或者是整篇材料的中心句，找到中心句能夠幫助我們快速、精準(zhǔn)地把握材料核心思想，為答題服務(wù)。核心句往往出現(xiàn)在材料的段首或者段尾，甚至是一段材料中帶有承上啟下作用的表達(dá)，或者段與段之間的過(guò)渡。因此這需要我們加強(qiáng)對(duì)于句與句邏輯關(guān)系的理解，并列、遞進(jìn)、因果、總分等關(guān)系，需要具備快速識(shí)別的能力。
四、把握材料中段與段之間的邏輯關(guān)系
段落閱讀能力對(duì)考生的要求較高，需要考生既要通過(guò)詞、句閱讀，理解某段的深刻涵義，同時(shí)又要將各個(gè)段落放在整體中進(jìn)行考量，理解段與段之間的邏輯關(guān)系。這要求考生在平時(shí)閱讀時(shí)打好詞、句閱讀方法的基礎(chǔ)，尤其是對(duì)于案例型材料的理解，就必須要自己概括出寫作大意。
隨著近年來(lái)申論題目題干問法愈加靈活，材料篇幅字?jǐn)?shù)不斷增加，對(duì)考生閱讀能力的要求也是越來(lái)越高，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生通過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的訓(xùn)練刺激，有效提高閱讀水平，做到答題又快又準(zhǔn)。
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