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2020國考應(yīng)屆生占盡優(yōu)勢,上班族如何咸魚翻身?

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  也許你不知道,很多人報(bào)考公務(wù)員的原因,除了“面子”、工作穩(wěn)定等眾所周知的因素,還要再加上一條。這條原因就是,公務(wù)員對(duì)于學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的要求普遍來說,沒有去企業(yè)應(yīng)聘那么高,一些職位甚至只需要大專學(xué)歷就可以報(bào)考。在如今“非本科以上不錄用”、“沒工作經(jīng)驗(yàn)不要”的應(yīng)聘環(huán)境下,考公務(wù)員可以說是一次難得的翻身機(jī)會(huì)。無論你是大專生、本科生,還是研究生,也不管你是否有工作經(jīng)驗(yàn),只要你符合職位要求,就可以報(bào)考,大家的起跑線都是一樣的?荚嚨目颇客耆粯,用來備考的時(shí)間長短也基本一致,而且公務(wù)員考試也不存在什么貓膩,是一場公平、公正、公開的競爭。

  在這場競爭中,最占便宜的無疑是應(yīng)屆生。首先,國家高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)壓力,國考招錄也傾向于應(yīng)屆畢業(yè)生群體,每年都有很多職位僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生招考,這給很多應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考國家公務(wù)員提供了超多機(jī)會(huì)。國考市(地)級(jí)以下職位多以招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生為主,這些崗位多數(shù)不限制基層工作經(jīng)歷,大部分應(yīng)屆畢業(yè)生都可以報(bào)考。而且應(yīng)屆畢業(yè)生大部分都非常年輕,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),大部分沒有切實(shí)的生存壓力,能夠?qū)P膫淇嫉臅r(shí)間也比較充足,因而身體條件和心理狀態(tài)都非常適合備戰(zhàn)公務(wù)員考試。

  反觀畢業(yè)多年的上班族,平時(shí)也沒有太多時(shí)間看書,就只能趁著周末和下班的時(shí)間復(fù)習(xí),這類人群想公務(wù)員就要付出加倍的努力了。很多人在高中、大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)能力是最強(qiáng)的,在這個(gè)期間,有老師天天都到學(xué)生學(xué)習(xí)。還有自己的同學(xué)一起學(xué)習(xí)前進(jìn)。但是出來社會(huì)后,他們天天都要面臨各種各樣的社交,還有活動(dòng),工作等等。難再回到學(xué)生時(shí)代那種全身心投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了,所以一個(gè)知識(shí)可能要花很久的時(shí)間,而且掌握的也不是很牢固。

  所以如果想順利上岸的話,必須抓緊機(jī)會(huì),擴(kuò)充自己的知識(shí)面,因?yàn)?a class="channel_keylink" href="http://m.1glr.cn/zige/gongwuyuan/" target="_blank">公務(wù)員考試非常廣,多積累總沒錯(cuò)。想要快速積累必要的知識(shí),不能盲目的啃書,事無巨細(xì)一股腦的都往腦子里記,這樣浪費(fèi)時(shí)間,而且效率低下。我們只要根據(jù)以往的考情,找準(zhǔn)這幾個(gè)重點(diǎn)去學(xué)習(xí)積累即可。

  一、常識(shí)積累

  常識(shí)在公務(wù)員考試中應(yīng)用極為廣泛,包括20道常識(shí)題,以及類比推理和定義判斷的幾道題,雖然題量不少,但相對(duì)于浩如煙海的常識(shí)而言,積累的性價(jià)比較低。稍微針對(duì)性的積累應(yīng)該重在時(shí)政熱點(diǎn)、基本法律常識(shí)以及日常生活中的常識(shí)積累,此方面的內(nèi)容建議多聽多讀的方式來增加積累。

  二、言語積累

  言語在考察的知識(shí)點(diǎn)上對(duì)于詞語的使用和意圖的判定是重點(diǎn)。前者難在詞語間的細(xì)微差別,但更多的是考生在詞匯的積累不夠,主要體現(xiàn)在成語意思不明,常用詞語的搭配和使用規(guī)則不了解。在這一點(diǎn)上,考生可以通過對(duì)歷年考試真題進(jìn)行分析,歸納高頻詞語和成語,總結(jié)在使用上的注意事項(xiàng)。其次,要想從根本上具有語感,在平常的生活中可以關(guān)注時(shí)事報(bào)道,對(duì)新聞報(bào)道中高頻詞匯的積累往往能夠事半功倍。而后者難在對(duì)于文段重心的把握以及選項(xiàng)的區(qū)分,前者通過學(xué)習(xí)可以有明顯的進(jìn)步,但后者卻需要考生對(duì)選項(xiàng)的設(shè)錯(cuò)模型有更多的了解。要想能夠更好的把握文段的思維脈絡(luò),建議考生多進(jìn)行文章閱讀的練習(xí)。不是通過現(xiàn)今的手機(jī)去快速閱讀,最好能養(yǎng)成月讀一書的好習(xí)慣,通過對(duì)文章的整體閱讀,把握作者心態(tài),理清文章脈絡(luò),尤其是文章在話題轉(zhuǎn)變時(shí)的標(biāo)志,都能對(duì)片段閱讀起到不小的作用。

  三、數(shù)學(xué)積累

  數(shù)學(xué)在公考中的地位一直很尷尬,由于數(shù)量關(guān)系的難度較大,很多考生先天上存在畏懼心理,在備考之前就已經(jīng)選擇了放棄,而資料分析雖然難度不大,但尋找信息麻煩,計(jì)算量大的問題還是讓考生在處理這類問題時(shí)覺得極為棘手。其實(shí),對(duì)于公考而言,要想能保證通過,資料分析是必須把握住的,要想能在行測上碾壓對(duì)手,數(shù)量關(guān)系就是必須爭取的,所以盲目放棄數(shù)量是不明智的選擇。首先數(shù)字的積累重在分?jǐn)?shù),對(duì)于資料分析給定的百分?jǐn)?shù),如果考生能更快的轉(zhuǎn)化為接近的分?jǐn)?shù),那么整數(shù)之間的運(yùn)算就簡單了,所以考生完全可以積累好從1/20到1之間的常用分?jǐn)?shù)。其次數(shù)間關(guān)系的理解往往決定了對(duì)公式的熟悉對(duì),所以事先了解常用公式和命題特色,能幫助考生更好的學(xué)習(xí)這兩個(gè)部分,致勝考場。

 

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