第 1 頁:第一部分:言語理解 |
第 5 頁:第二部分:數(shù)量關系 |
第 6 頁:第三部分圖形推理 |
第 7 頁:第四部分 判斷演繹邏輯推理 |
第 10 頁:第五部分:常識部分 |
第 12 頁:第六部分:文、圖、表資料分析 |
第 14 頁:【參考答案】 |
31、有許多論文所引證的論述能夠兼顧歷史與科學前沿,________包括該領域中古老又權威的論斷、方法和數(shù)據(jù),________包括了最新研究成果及理論或實際需求,反映出作者的理論眼界。一位優(yōu)秀的科學家________總是與當今各國學者的研究成果互相聯(lián)系,且兼顧經(jīng)典,________使讀者在研究其論文時不僅得到論點、論據(jù),________能獲得進一步探討的方法論與空間。
橫線上填入最恰當?shù)氖? )
A.既 又 不僅 因而 所以
B.不但 而且 不僅 因而 而且
C.既 又 總是 從而 而且
D.不但 而且 總是 從而 所以
32、依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )
① 日本政界的一些人妄圖____日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。
、 端午節(jié),民間有在身上持香荷包的習俗,據(jù)說,這樣可以____疾病。
、 見到這一情景,她那滿腔怨恨,似乎一下子都___了。
A. 竄改 驅除 融解 B. 篡改 祛除 融解
C. 竄改 祛除 溶解 D. 篡改 驅除 溶解
33、我們總習慣于一種所謂“從外往內(nèi)注入式”的構思方法,即往往是帶著某種需要的眼光,去生活中“量體裁衣”,甚至“削足適履”。形成了一種“大腦動力定型”。直至今天,不少人仍然不自覺地在自己( )自己,在固定的模子里不能越雷池半步.
括號內(nèi)最恰當?shù)氖? )
A.束縛 B. 壓抑 C.捆綁 D.禁錮
34、由于環(huán)境污染和一些人為的原因,阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在____。
A. 蛻化 B. 褪化 C. 退化 D.變化
35、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是
、僦钡浇裉,一遇天旱,農(nóng)村還有人抬著祭品“祭天”,____龍王降雨,保佑豐收。
、谠诠麍@里工作了二十多年的他,十分____果樹栽培知識。
、圻@場演出十分重要,作為團里的臺柱子,你千萬不要____。
A. 乞求 熟悉 推托 B. 祈求 熟習 推托
C. 乞求 熟習 推脫 D. 祈求 熟悉 推脫
36、____沒有對本職工作的熱愛,____不可能勤奮地去探索和實踐,____就不會有事業(yè)的成功。
這段文字橫線部分填入最恰當?shù)氖? )
A. 如果 就 因而 B. 如果 就 也
C. 只要 就 因而 D. 即使 也 也
37、國務院辦公廳發(fā)出通知 要求進一步做好嬰幼兒奶粉事件( )工作。
括號內(nèi)填入最恰當?shù)脑~是( )
A. 處理 B. 處治 C.處置 D.整治
38、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是
①上級既然下達了任務,雖然時間緊,我們也只能____為之。
、诶舷壬钣懈杏|地說:“葉落要歸根,那____他鄉(xiāng)的滋味實在不好受呀!”
、勖褡鍏^(qū)域____是我國的基本民族政策,也是我國的一項重要政治制度。
A. 勉力 作客 自治 B. 勉勵 作客 自制
C. 勉力 做客 自制 D. 勉勵 做客 自治
39、終身教育改變了學校教育的功能,拿了畢業(yè)證并不意味著學習____
A. 終止 B. 中止 C. 廢止 D. 停止
40、下列各句中,加【 】的詞語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.、在這次舉行的“當代書法展上”,各種書體與風格的作品【等量齊觀】 ,保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。
B.、近年來,隨著流域經(jīng)濟的快速發(fā)展,松花江污染問題也日漸嚴重,因此恢復松花江的生態(tài)功能【間不容發(fā)】。
C.、在今年的“排隊推動日”活動中,雖仍有【鳳毛麟角】的幾個“不自覺者”,但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。
D.、聽說這家晚報和當?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會,請有關專家答疑解惑,考生和家長都【喜出望外】
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