參考答案與解析
1.【解析】A。權(quán)力需要是指不受他人控制、影響或控制他人的需要。臥薪嘗膽體現(xiàn)的是越王勾踐想要擺脫吳離控制的需要。選項(xiàng)B、D體現(xiàn)了成就需要，選項(xiàng)C體現(xiàn)了親和需要。因此本題選A。
2.【解析】A。重疊效應(yīng)是指面對(duì)內(nèi)容相似的新東西時(shí)，人們產(chǎn)生的遺忘結(jié)果。選項(xiàng)A，以舊單詞促進(jìn)新單詞的記憶是同化現(xiàn)象，不符合“重復(fù)出現(xiàn)內(nèi)容相似的新東西”。因此本題選A。
3.【解析】A。凡勃倫效應(yīng)的重點(diǎn)在于消費(fèi)者因商品標(biāo)價(jià)高而增加其購(gòu)買需求的行為。選項(xiàng)A，不買最好，只買最貴體現(xiàn)了人們對(duì)價(jià)格的追求;選項(xiàng)B、C體現(xiàn)了價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系;選項(xiàng)D，體現(xiàn)了貨幣價(jià)格與貨幣的實(shí)際價(jià)值不等時(shí)，人們傾向于用劣幣流通的行為。因此本題選A。
4.【解析】D。簡(jiǎn)單辨別學(xué)習(xí)的要點(diǎn)是“學(xué)習(xí)了某種刺激物或某個(gè)刺激特征”“在新的情境下將該刺激識(shí)別出來(lái)”，D項(xiàng)學(xué)習(xí)了字母“b”后，能在“bad”這個(gè)新情境下將“b”識(shí)別出來(lái)，符合定義要點(diǎn)。A項(xiàng)涉及了“b與d”兩個(gè)刺激特征;B項(xiàng)中“掌握不同的漢字”，也屬于多個(gè)刺激特征;C項(xiàng)中的“己、已、巳”，也屬于多個(gè)刺激特征;A、B、C王項(xiàng)均屬于多重辨別學(xué)習(xí)。因此答案為D。
5.【解析】A。年齡越軌的重點(diǎn)在于破壞一個(gè)群體或社會(huì)對(duì)某年齡段人群的年齡規(guī)范的行為。選項(xiàng)A，幼兒園要求孩子們學(xué)習(xí)英文、中文書寫，明顯不符合孩子們的年齡定位;選項(xiàng)B，我國(guó)規(guī)定維護(hù)了未成年人的規(guī)范，并非破壞;選項(xiàng)C，德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪滦袨榕c年齡規(guī)范無(wú)關(guān);選項(xiàng)D，乙的言論為個(gè)人言論，非群體或社會(huì)言論。因此本題選A。
6.【解析】B。人們無(wú)法獲知某水生動(dòng)物繁殖原理，但不表示其自然繁殖遭受困難，因此不屬于功能性滅絕，本題選B。
7.【解析】C�？瞻仔�(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)是故意適當(dāng)留白以取得良好效果的行為。選項(xiàng)C，張華并非故意停頓，而是隨思考推進(jìn)而不由自主地停頓。因此本題選C。
8.【解析】B。謊言癖的重點(diǎn)在于不需說(shuō)謊仍說(shuō)謊的行為。選項(xiàng)A，孫孫的行為有減少母親擔(dān)心的需要;選項(xiàng)B，楊洋假裝自己有超能力以獲取他人關(guān)注的行為符合定義;選項(xiàng)C，蔡康說(shuō)謊有減少母親擔(dān)心的需要;選項(xiàng)D，小說(shuō)家編寫故事不屬于說(shuō)謊。因此本題選B。
9.【解析】C。外顯自尊的關(guān)鍵點(diǎn)在于“有意識(shí)的對(duì)自己的評(píng)價(jià)”。選項(xiàng)A，小張的行為并非是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，而是對(duì)自己施加心理暗示;選項(xiàng)B，小紅的行為屬于內(nèi)隱自尊;選項(xiàng)C，小李做心理測(cè)評(píng)題而得出的結(jié)論是對(duì)自己有意識(shí)的評(píng)價(jià);選項(xiàng)D，小明的行為屬于內(nèi)隱自尊。因此本題選C。
10.【解析】D。惡意搶注的關(guān)鍵點(diǎn)在于以獲利為目的，用不正當(dāng)手段搶注他人有一定影響的商標(biāo)的行為。選項(xiàng)A，茶葉攤光顧的人少所以影響力低;選項(xiàng)B，非營(yíng)利組織并非為了獲取利益;選項(xiàng)C，制造廠的行為并非用不正當(dāng)手段;選項(xiàng)D，某食品廠的行為屬于惡意搶注。因此本題選D。
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