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2014山東公務(wù)員考試行測(cè)題型預(yù)測(cè):排列組合問(wèn)題

2014年山東公務(wù)員考試報(bào)名預(yù)計(jì)于3月中旬開(kāi)始,考試吧整理“2014山東公務(wù)員考試行測(cè)題型預(yù)測(cè):排列組合問(wèn)題”供考生參考。

  排列組合問(wèn)題是聯(lián)考?嫉闹匾}型之一,考察考生對(duì)排列組合基本概念的了解和對(duì)分類分步思想這一方法的掌握,所涉及的題型主要有常規(guī)排列組合問(wèn)題和常見(jiàn)的幾個(gè)模型,比如同素分堆模型,錯(cuò)位重排模型等。中公教育專家通過(guò)分析近幾年聯(lián)考所考察題目,結(jié)合考情預(yù)測(cè)今年聯(lián)考會(huì)出現(xiàn)排列組合的題目,而且對(duì)此類題目的考察會(huì)注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和基本方法的考察,所以各位考生要對(duì)排列組合的概念和計(jì)數(shù)原理進(jìn)行學(xué)習(xí)和梳理,特別是分類分步思想要作系統(tǒng)的學(xué)習(xí),才能很好的把握這類題目。

  例題1 某科室共有8人,現(xiàn)在需要抽出兩個(gè)2人的小組到不同的下級(jí)單位檢查工作,問(wèn)共有多少種不同的安排方案?

  A.210 B.260 C.420 D.840

  【解析】排列組合問(wèn)題。根據(jù)題目要求,其實(shí)就是從8個(gè)人里選出兩個(gè)組到下級(jí)單位檢查,所以采用分步的思想,第一步先從8個(gè)人中選出一個(gè)組到一個(gè)下級(jí)單位方法數(shù)為C28 ,第二步再?gòu)氖O碌?人中選出一組到另一個(gè)下級(jí)單位方法數(shù)為C26 ,兩個(gè)步驟方法數(shù)相乘得C28 C26= 420種。答案為C

  【預(yù)測(cè)題目—】有編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)小球,分別選出其中兩個(gè)放入第一個(gè)盒子,然后再選兩個(gè)個(gè)放入另一個(gè)盒子,總共有多少種方法?

  解析:完成這件事需要分兩步,第一步從5個(gè)球中選出2個(gè)放入第一個(gè)盒子,第二步從剩下的3個(gè)中選出兩個(gè)放入第二個(gè)盒子,總的方法數(shù)為C25 C23= 30種。

  總結(jié):解決排列組合問(wèn)題最基本的方法就是分類分步的思想,要根據(jù)題目所涉及元素和對(duì)象以及分配的方式分清是排列還是組合,如何分類和分步,列出式子計(jì)算方法數(shù)。

  例題2 某單位有職工15人,其中業(yè)務(wù)人員9人,F(xiàn)要從整個(gè)單位選出3人參加培訓(xùn),要求其中業(yè)務(wù)人員的人數(shù)不能少于非業(yè)務(wù)人員的人數(shù)。問(wèn)有多少種不同的選人方法?

  A.156 B.216 C.240 D.300



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