一、判定題型
片段閱讀的題目類型是很多的,有主旨觀點(diǎn)題,標(biāo)題添加題,承接敘述題,細(xì)節(jié)判斷題等等,也就是題目問:這段話的主旨觀點(diǎn)是,給上述文段加標(biāo)題等的文段,我們就要注意在做題過程中對有些詞句要敏感了。
二、解題方法
識別好題型之后我們就要開始解題了,在閱讀文段的時(shí)候要注意有些表達(dá)方式,有些詞句要額外注意下,接著我們一起來看看是哪些地方要注意吧。
表達(dá)方式敏感:公考中常見的有議論、說明、記敘。這些表達(dá)方式是作者寫文章的時(shí)候最常用的表達(dá)方式,相應(yīng)的公考中也最喜歡考察這三種方式。表達(dá)方式不一樣,出的題目側(cè)重考察的重點(diǎn)也不同,需要我們重點(diǎn)關(guān)注的地方也不同。
我們都知道議論文是圍繞某個(gè)論點(diǎn)展開的,那如果這個(gè)文段是議論性的文段的話,是不是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注論點(diǎn)呢? 說明文是為了說明某個(gè)對象和它的特征,那么遇到說明文就要重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)文段說明的對象和它的特征,記敘文通常是告訴我們一個(gè)故事,想通過這個(gè)故事傳遞給我們一些道理,所以遇到記敘文我們要注意其中暗含的道理。
但是光了解表達(dá)方式還不夠,還需要注意文段中的一些特殊的詞句,它們往往引導(dǎo)著文段的重點(diǎn)。
詞句敏感:1.轉(zhuǎn)折詞2.因果詞3.總結(jié)詞4.條件句5.假設(shè)句6.感嘆句。作者在寫作時(shí),有的時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)往往可能用這些詞句,所以解題的時(shí)候也要重點(diǎn)關(guān)注這些詞句。
接下來我們練習(xí)幾道題目,掌握下這類題的解題方法吧!
三、例題練習(xí)
【例1】虛擬博物館興起于上世紀(jì)90年代,相比實(shí)體博物館,虛擬博物館可以展示所有的藏品,觀眾無需與藏品保持距離,只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以從不同方位看到作品,并實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互,因此不少人擔(dān)心實(shí)體博物館會(huì)逐漸失去魅力。而事實(shí)恰恰是,通過數(shù)字化的復(fù)制,人們了解到那些原作,便更想走進(jìn)實(shí)體博物館接觸它們。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)
A.虛擬博物館與實(shí)體博物館并不存在沖突
B.虛擬博物館使藝術(shù)傳播的途徑更加簡單
C.復(fù)制作品不能取代原作給人的心靈震撼
D.博物館虛擬化能極大實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育功能
【解析】A。文段是議論文,要關(guān)注論點(diǎn)。首句由虛擬博物館的優(yōu)點(diǎn)引出人們對于實(shí)體博物館發(fā)展的擔(dān)心。第二句用“而”提示我們下文可能會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換。閱讀第二句,表明正是因?yàn)樘摂M博物館的傳播作用,讓人們知道更想接觸實(shí)體博物館,故前后內(nèi)容出現(xiàn)轉(zhuǎn)換,關(guān)注轉(zhuǎn)折詞語,因而重點(diǎn)在第二句,同義轉(zhuǎn)述找選項(xiàng),只有A選項(xiàng)貼近。
我們簡單的了解了重點(diǎn)關(guān)注什么,接著我們來再鞏固練習(xí)下吧!
【例2】汪曾祺曾說語言不是外部的東西,它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在,不可剝離的。在他看來寫小說就是寫語言,語文課學(xué)的是語言,但語言不是空殼,而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人,如何對待父母兄弟姐妹,如何對待朋友,如何對待民族國家和自己的勞動(dòng)等,這些在語文課里是與語言并存的。從這個(gè)意義來講,語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成。
這段文字意在說明:
A.詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素
B.脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的
C.必須重視詩歌在語文教育中的作用
D.語文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行
【解析】:C。文段是議論性文段,重點(diǎn)關(guān)注論點(diǎn)。文段“從這個(gè)意義上來講”表示對前文內(nèi)容的總結(jié),是文段的關(guān)鍵句子,強(qiáng)調(diào)語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者?偩洹斑@個(gè)意義上來講”是重點(diǎn),其中仍然有重點(diǎn),進(jìn)一步來看,轉(zhuǎn)折后的句子是關(guān)鍵句,即“詩歌”無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者,強(qiáng)調(diào)詩歌的重要性,因此,文段意在強(qiáng)調(diào)要重視詩歌在語文教育中的作用。
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