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2019國(guó)考行測(cè)備考:圖形推理考點(diǎn)總結(jié)

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  行測(cè)中的圖形推理,因?yàn)轭}型多變且形態(tài)各異,很多小伙伴其實(shí)都只是在憑感覺在做題,但是感覺是虛無(wú)又不靠譜的,想想這個(gè)模塊題目所占的分值,錯(cuò)得多了也很可惜。這時(shí)候就需要積極開動(dòng)腦筋來(lái)尋找其中的規(guī)律了,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)今天就給大家分享一些做題方法,讓你不再純粹靠感覺!

  一、動(dòng)態(tài)位置變化

  1、移動(dòng):圖形在平面上的移動(dòng),圖形本身的大小和形狀不發(fā)生改變,分析移動(dòng)規(guī)律時(shí)要找準(zhǔn)移動(dòng)的方向和距離。

  A.上下、左右;折返、循環(huán)

  B.順、逆時(shí)針:就近原則、平均原則

  (不一定到頂端才轉(zhuǎn)彎、十六格注意優(yōu)先看邊上的)

  2、旋轉(zhuǎn)

  A.時(shí)針?lè)▍^(qū)分旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)的區(qū)別:

  時(shí)針?lè)较蛞恢聻樾D(zhuǎn);不一致為翻轉(zhuǎn)

  B.箭頭法判斷圖形方向和角度

  圖形由多個(gè)元素構(gòu)成時(shí):分開分布分析;結(jié)合選項(xiàng)排除

  時(shí)鐘模型考法:指針的旋轉(zhuǎn);夾角度數(shù)的變化

  移動(dòng)又旋轉(zhuǎn):注意移動(dòng)方向

  3、翻轉(zhuǎn):

  A.時(shí)針?lè)▍^(qū)分旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)

  B.左右翻轉(zhuǎn)與原圖形數(shù)軸對(duì)稱;上下翻轉(zhuǎn)與原圖形橫軸對(duì)稱

  二、靜態(tài)位置關(guān)系:元素一般不同,每幅圖形的元素相對(duì)位置呈某種規(guī)律。

  線:垂直、平行

  復(fù)雜圖形的位置:相離、外切、相交、內(nèi)接、包含

  三、疊加和遍歷:元素相似

  1、疊加的考法:

  A.完全疊加

  B.疊加與動(dòng)態(tài)位置變化的結(jié)合:去異存同、去同存異、黑白疊加、米格疊加、任性疊加

  2、遍歷:所有都經(jīng)歷一遍

  考法:與位置結(jié)合考察

  A.單元素遍歷:亂中求同

  B.整體遍歷:缺啥補(bǔ)啥

  C.局部遍歷(相鄰遍歷):相鄰求同

  四、屬性和數(shù)數(shù)(元素凌亂)

  1、數(shù)點(diǎn):交點(diǎn)、切點(diǎn)

  考法:

  A.只數(shù)十字交叉點(diǎn)

  B.普通交點(diǎn)和十字交叉點(diǎn)一起數(shù)

  C.只數(shù)直線和曲線的交點(diǎn)(圖形由為數(shù)不多的直線曲線構(gòu)成)

  D.只數(shù)切點(diǎn)

  E.交點(diǎn)和切點(diǎn)一起數(shù)

  特殊點(diǎn):線段出頭數(shù);黑白點(diǎn)(黑白分開數(shù))

  2、曲直線和數(shù)線

  (1)曲直線:全直、全曲、半曲半直

  考法:

  A.全直/全曲

  B.直線和曲線間隔排列

  C.三種圖形循環(huán)排列

  (2)數(shù)線的考法:有曲有直時(shí),一般考曲線

  A、線相等

  B、線遞增、遞減

  C、亂序 例:5、3、4、1、(2)

  D、線的數(shù)量呈對(duì)稱 例:5、3、4、1、(2)

  E、線的數(shù)量具有和差關(guān)系 例:1、2、3、5、(8)

  3、直角圖形與數(shù)角

  (1)直角圖形:全直角

  (2)數(shù)角(銳角、直角總數(shù);內(nèi)角、外角)

  考法:同數(shù)線

  4、封閉性和數(shù)面

  封閉和開放:

  a.首尾重合且路線不重復(fù)的圖形是封閉圖形,否則是開放

  b.有封閉區(qū)域的開放,也稱為半開半閉圖形

  c.封閉區(qū)域在圖形推理中俗稱面

  (1)封閉性的考法:

  A.均是開放/封閉圖形

  B.開放和封閉圖形間隔排列

  C.三種圖形循環(huán)排列

  (2)數(shù)面的考法:同數(shù)線

  PS:a.由線構(gòu)成的圖形,考點(diǎn)線角的可能性都有,相對(duì)來(lái)說(shuō),如果圖中有面,考面的概率較高。

  b.非線段構(gòu)成的圖形一般不考點(diǎn)、線、角

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