第 1 頁(yè):常識(shí)判斷 |
第 2 頁(yè):言語(yǔ)理解與表達(dá) |
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56( 單選題 )
多數(shù)謬誤,即與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)遵循統(tǒng)一思維邏輯,將規(guī)模最大、吸引力最大的市場(chǎng)作為目標(biāo)市場(chǎng),從而造成某一種產(chǎn)品的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市場(chǎng)需求,導(dǎo)致過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)資源的無(wú)端浪費(fèi),同時(shí)使消費(fèi)者的一些本應(yīng)得到的需求遭受冷落和忽視。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于多數(shù)謬誤的是:
A. 企業(yè)不選擇大、中城市創(chuàng)辦大零售商店,反而以小城鎮(zhèn)為目標(biāo),面向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者開(kāi)辦“低價(jià)便利店”
B. 企業(yè)為滿足第四類顧客(追求口感,選擇時(shí)講究痛快上手)的消費(fèi)需求,開(kāi)發(fā)出清爽型、原汁型果茶
C. 企業(yè)在中味巧克力冰激凌很暢銷的當(dāng)口紛紛進(jìn)入該市場(chǎng),產(chǎn)生了激烈競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果倒是市場(chǎng)份額銳減
D. 企業(yè)著眼于普通工資收入人群使用的產(chǎn)品,盲目按高檔產(chǎn)品組織生產(chǎn)和銷售 ,結(jié)果很難獲得消費(fèi)者青睞
57( 單選題 )
大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程(MOOC)具有開(kāi)放性、跨平臺(tái)性和有組織性等特點(diǎn),課程參與者人數(shù)眾多,遍布全球、內(nèi)容可自由傳播,實(shí)際教學(xué)水平不局限單純的視頻授課,而是同時(shí)橫跨博客、網(wǎng)站、社交網(wǎng)絡(luò)等多種平臺(tái)。此外,MOOC課程雖然沒(méi)有嚴(yán)格的上課時(shí)間規(guī)定,但依然經(jīng)過(guò)教師的精心組織,通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì),希望參與者能按照課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。MOOC課程發(fā)揮在線媒介的優(yōu)勢(shì),從傳統(tǒng)的按照學(xué)時(shí)推進(jìn)課程這種基于時(shí)間控制的學(xué)習(xí)模式,轉(zhuǎn)向按照學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)情況推進(jìn)的基于個(gè)人能力的學(xué)習(xí)模式。
根據(jù)上述定義,下列不屬于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程特點(diǎn)的是:
A. 每門(mén)課程可同時(shí)接納的學(xué)生數(shù)量幾乎沒(méi)有限制
B. 在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中建立了完善的學(xué)分學(xué)位制度
C. 靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)視頻技術(shù)時(shí)間課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
D. 利用并不斷發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)師生充分、即時(shí)溝通
58( 單選題 )
G2B(Business to Government)是一種電子政務(wù)模式,是指政府與企業(yè)之間運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù),超越時(shí)間、空間和部門(mén)分隔的限制,進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)交易活動(dòng)的運(yùn)行模式。它有助于實(shí)現(xiàn)政府組織機(jī)構(gòu)和工作流程的優(yōu)化重組,提高政府工作效率。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于G2B服務(wù)模式的是:
A. 小張?jiān)谀骋暵?tīng)服務(wù)網(wǎng)站注冊(cè)并支付會(huì)員費(fèi)后觀看了一部高清電影
B. 小郭在某省“機(jī)動(dòng)車違法查詢網(wǎng)上平臺(tái)”繳交其上一季度的罰款
C. 小王在某網(wǎng)上知名度商城使用網(wǎng)銀付款購(gòu)買一臺(tái)最新款式智能手機(jī)
D. 小李在某市“網(wǎng)上稅務(wù)征繳系統(tǒng)”申報(bào)并支付其公司上個(gè)月稅款
59( 單選題 )
對(duì)等計(jì)算(Peerto Peer computing,P2P)是指信息或服務(wù)提供者和使用者通過(guò)直接交換實(shí)現(xiàn)資源共享,形成非中心化的、自組織的、且所有或大部分聯(lián)系是對(duì)稱的分布式環(huán)境。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于基于P2P的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的是:
A. 支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)在線聊天、文件傳送等功能的即時(shí)通信軟件
B. 利用電子商務(wù)的各種手段實(shí)現(xiàn)圖書(shū)買賣過(guò)程的網(wǎng)上書(shū)店
C. 幫助檢索者查找存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)站上信息的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎
D. 提供用戶存放、展示、分享照片等功能的網(wǎng)絡(luò)電子相冊(cè)
60( 單選題 )
軟癮是指那些強(qiáng)迫性的習(xí)慣、行為或回復(fù)性的情緒,它不涉及任何具有直接生物效應(yīng)的物質(zhì),而是以某些有強(qiáng)烈心理和行為效應(yīng)的現(xiàn)象為基礎(chǔ)。
根據(jù)上述定義,下列不符合軟癮現(xiàn)象的是:
A. 小張由于頻繁而毫無(wú)節(jié)制地刷卡購(gòu)物,陷入了財(cái)政危機(jī)
B. 小周習(xí)慣于喝止咳糖漿,如果沒(méi)喝就會(huì)覺(jué)得渾身不自在
C. 小鄭沉迷于看韓劇并在生活中不時(shí)模仿,影響了夫妻關(guān)系
D. 小王老把自己迷戀的養(yǎng)生知識(shí)發(fā)到朋友圈,引起朋友反感
61( 單選題 )
心理社會(huì)能力是個(gè)體對(duì)需要處理的事項(xiàng)或挑戰(zhàn)有一定的預(yù)見(jiàn)性和可控性,能夠有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力,是個(gè)體保持良好的心理狀態(tài),并且在人—己、人—人、人—事、人—物的相互關(guān)系中表現(xiàn)出適應(yīng)和積極的行為能力。
根據(jù)上述定義,下列個(gè)體事件屬于心理社會(huì)能力范疇的是:
A. 林某擬參加某地街舞大賽,后因中途發(fā)生交通事故受重傷退出
B. 鄭某因突然發(fā)病不能勝任高原地區(qū)工作,被調(diào)至平原地區(qū)就業(yè)
C. 田某前往沿海某島嶼探險(xiǎn),因遭遇火山突然大爆發(fā)而被迫終止
D. 李某期末考試多門(mén)功課不及格,受到老師批評(píng)指責(zé)后發(fā)奮學(xué)習(xí)
62( 單選題 )
社會(huì)化是指?jìng)(gè)體與社會(huì)互動(dòng),逐漸養(yǎng)成獨(dú)特的個(gè)性和人格,從生物人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人,并通過(guò)社會(huì)文化的內(nèi)化和角色知識(shí)的學(xué)習(xí),逐漸適應(yīng)社會(huì)生活的過(guò)程,在此過(guò)程中,社會(huì)文化得以積累和延續(xù),社會(huì)結(jié)構(gòu)得以維持和發(fā)展,人的個(gè)性得以健全和完善。
根據(jù)上述定義,下列不屬于個(gè)體社會(huì)化范疇的是:
A. 張某進(jìn)入游泳隊(duì)三年后,從旱鴨子變成游泳冠軍
B. 王某在讀小學(xué)三年級(jí),就能熟練背誦唐詩(shī)三百首
C. 李某一家三代都是執(zhí)業(yè)醫(yī)生,號(hào)稱“醫(yī)生世家”
D. 林某在一次意外受傷后突然擁有了心靈感應(yīng)能力
63( 單選題 )
行政指導(dǎo)是指行政主體在其所管轄的權(quán)限內(nèi),為適應(yīng)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需要,一句國(guó)家法律或政策,適時(shí)靈活地采取引導(dǎo)、勸告、建議、協(xié)商、示范、制定導(dǎo)向性政策、發(fā)布有關(guān)信息等非強(qiáng)制手段,在行政相對(duì)方的同意或協(xié)助下,實(shí)現(xiàn)一定行政目的的行為。
根據(jù)上述定義,下列屬于行政指導(dǎo)的是:
A. 中國(guó)政府向各國(guó)政府發(fā)出共同投資設(shè)立亞投行的倡議
B. 甲市氣象局在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之際向市民發(fā)出橙色預(yù)警信號(hào)
C. 乙區(qū)人民政府與科研院所簽訂一份研發(fā)高科技產(chǎn)品的合同
D. 丙縣人民政府號(hào)召該縣農(nóng)民種植水蜜桃,并提供優(yōu)惠貸款
64( 單選題 )
社會(huì)醫(yī)學(xué)是指從社會(huì)的角度研究與人群的生、老、病、死有關(guān)的醫(yī)學(xué)問(wèn)題,研究社會(huì)因素在生命的準(zhǔn)備、保護(hù)和提高生命質(zhì)量等不同階段發(fā)揮的綜合作用,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的管理提供理論依據(jù),為保障人群健康制訂相應(yīng)的衛(wèi)生目標(biāo)、政策、策略與措施。
根據(jù)上述定義,下列不屬于社會(huì)醫(yī)學(xué)研究范圍的是:
A. 醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)對(duì)留守兒童進(jìn)行疾病預(yù)防與保健調(diào)查
B. 醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)為身患癌癥的李某提供免費(fèi)治療服務(wù)
C. 醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)制定職業(yè)病普查、預(yù)防和控制的規(guī)劃
D. 醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)對(duì)艾滋病感染者實(shí)行“四免—關(guān)懷”政策
65( 單選題 )
軟法相對(duì)于硬法而言,指的是非由立法機(jī)關(guān)制度、非由國(guó)家強(qiáng)制力而是由人們的承諾、誠(chéng)信、社會(huì)輿論或紀(jì)律等予以保障實(shí)施的法律規(guī)范體系。
根據(jù)上述定義,下列不屬于軟法的是:
A. Q行業(yè)協(xié)會(huì)制定的《行業(yè)自律處分規(guī)則》
B. P市房屋管理部門(mén)制定的《房屋買賣合同示范文本》
C. T省人大常委會(huì)制定的《T省農(nóng)民專業(yè)合作社條例》
D. 著名學(xué)者S主持起草的《媒體侵權(quán)責(zé)任案件法律適用指引》
66( 單選題 )
從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.
B.
C.
D.
67( 單選題 )
從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.
B.
C.
D.
68( 單選題 )
把下面的6個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:
A. ①②⑥,③④⑤
B. ①③⑤,②④⑥
C. ①③⑥,②④⑤
D. ①④⑤,②③
69( 單選題 )
從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A. A
B. B
C. C
D. D
70( 單選題 )
左邊是給定的紙盒的外表面,下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成?
A. A
B. B
C. C
D. D
71( 單選題 )
盎司:重量
A. 盧比:貨幣
B. 克拉:鉆戒
C. 赫茲:聲波
D. 品脫:體積
72( 單選題 )
禮器:銘文
A. 股市:股票
B. 書(shū)籍:眉批
C. 內(nèi)閣:首相
D. 輪船:航線
73( 單選題 )
電子錢(qián)包:現(xiàn)金
A. 智能手機(jī):病毒
B. 智能眼鏡:鏡片
C. 手機(jī)游戲:軟件
D. 在線棋牌:棋牌
74( 單選題 )
愛(ài)不釋手:棄若敝屣
A. 百發(fā)百中:百步穿楊
B. 東倒西歪:東扶西倒
C. 眾說(shuō)紛紜:眾口一詞
D. 急功近利:急于求成
75( 單選題 )
畫(huà)蛇添足:畫(huà)龍點(diǎn)睛
A. 門(mén)庭若市:門(mén)可羅雀
B. 樂(lè)極生悲:樂(lè)此不疲
C. 生搬硬套:生吞活剝
D. 無(wú)獨(dú)有偶:無(wú)中生有
76( 單選題 )
把戲:伎倆:手段
A. 邊疆:邊境:邊界
B. 愛(ài)護(hù):愛(ài)戴:愛(ài)惜
C. 牟。候_。褐\取
D. 嘲笑:譏笑:笑容
77( 單選題 )
針筒:注射器:醫(yī)療器械
A. 飛機(jī):螺旋槳:推進(jìn)裝置
B. 潛艇:核潛艇:核反應(yīng)堆
C. 齒條:千斤頂:起重設(shè)備
D. 泳衣:比基尼:游泳服飾
78( 單選題 )
黨員:干部:青
A. 化合反應(yīng):氧化反應(yīng):化學(xué)反應(yīng)
B. 蘆葦:吊蘭:鳶尾
C. 檢察官:檢察長(zhǎng):檢查員
D. 處長(zhǎng):教授:博士
79( 單選題 )
恒河之于()相當(dāng)于()之于金字塔
A. 泰姬陵;尼羅河
B. 克里姆林宮;亞馬孫河
C. 凱旋門(mén);萊茵河
D. 科隆大教堂;伏爾加河
80( 單選題 )
想象思維之于()相當(dāng)于()社交能力
A. 認(rèn)知能力;言語(yǔ)溝通
B. 創(chuàng)造能力;藝術(shù)表現(xiàn)
C. 操作能力;信息儲(chǔ)存
D. 模仿能力;體育運(yùn)動(dòng)
81( 單選題 )
歷年的黃金周社會(huì)各方面都會(huì)呈現(xiàn)火爆態(tài)勢(shì),尤其是在經(jīng)濟(jì)方面體現(xiàn)得最為突出,而到黃金周結(jié)束后則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的回落,因此有很多人認(rèn)為黃金周是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因。
如果以下各項(xiàng)為真,最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是:
A. 黃金周的社會(huì)效益大于經(jīng)濟(jì)效益,如只站在經(jīng)濟(jì)的角度去衡量黃金周的存廢太過(guò)片面。
B. 在繼續(xù)推行黃金周制度的同時(shí),盡快完善休假制度,進(jìn)而逐漸由黃金周過(guò)渡到帶薪休假。
C. 在黃金周中大批量的外地游客突然集中涌入一個(gè)城市后又離開(kāi),對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是必然的。
D. 平日的餐飲。住宿、交通等方面的統(tǒng)計(jì)哪怕是和雙休日相比也會(huì)有一個(gè)比較明顯的差別。
82( 單選題 )
全球有7000多種語(yǔ)言,每隔兩周就有一種語(yǔ)言消失。研究人員通過(guò)“民族語(yǔ)”在線數(shù)據(jù)庫(kù),收集到全球7000多種語(yǔ)言中的649中語(yǔ)言使用率上升或下降的信息。研究發(fā)現(xiàn),語(yǔ)言消失多發(fā)生在溫帶地區(qū),而非熱帶地區(qū)或山區(qū),原因可能是前者在交通上更為便利。研究者認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是語(yǔ)言消失的重要原因,國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、全球化水平、環(huán)境因素如海拔高度等能影響人際交流,也會(huì)對(duì)語(yǔ)言消失產(chǎn)生影響。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證?
A. 美國(guó)采取雙語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)等一系列措施保護(hù)少數(shù)民族地區(qū)語(yǔ)言
B. 隨著澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快,改過(guò)少數(shù)民族語(yǔ)言消失現(xiàn)象日趨嚴(yán)重
C. 地處熱帶地區(qū)的新加坡語(yǔ)言消失現(xiàn)象遠(yuǎn)比地處溫帶的英國(guó)來(lái)得嚴(yán)重
D. 因遭受殖民統(tǒng)治,新西蘭土著毛利人放棄說(shuō)本民族語(yǔ)言轉(zhuǎn)而說(shuō)英語(yǔ)
83( 單選題 )
根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定,同一樓內(nèi)的鄰居向外面高空拋物,使他人的人身或財(cái)產(chǎn)遭受損害,如果查不出拋物者,就由可能造成損害的同一樓的居民共同承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任。這樣的法律規(guī)定保護(hù)了受害者的權(quán)利,維護(hù)了公共安全,同時(shí),讓可能的加害人分擔(dān)責(zé)任,能夠增強(qiáng)其監(jiān)督預(yù)防的意識(shí)。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證?
A. 小區(qū)安裝了監(jiān)控探頭,能較準(zhǔn)確地確定真正的拋物人,要求其承擔(dān)責(zé)任
B. 人民購(gòu)買了人身意外保險(xiǎn),在不幸被拋落的物品砸傷時(shí)可獲得保險(xiǎn)賠償
C. 小區(qū)居民擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任,自發(fā)宣傳高空拋物的危害并積極檢舉相關(guān)行為
D. 國(guó)家設(shè)立了專門(mén)的救助基金,為遭遇意外事故的受害人提供一定的救濟(jì)
84( 單選題 )
小張和小李來(lái)自兩個(gè)不同的學(xué)校,但兩人都是三好學(xué)生,因?yàn)樗麄兌加幸粋(gè)共同的特點(diǎn):學(xué)習(xí)好、品德好、身體好。所以,學(xué)習(xí)好、品德好、身體好是小張和小李成為三好學(xué)生的原因。
下列選項(xiàng)與上述推理最接近的是:
A. 全國(guó)各地的寺廟雖然規(guī)模大小不一,但都擺放著佛像。小李家有佛像,所以,小李家是寺廟。
B. 螞蟻能辨別氣味和方向,單將其觸角剪掉,就會(huì)像“沒(méi)頭的蒼蠅”。所以,螞蟻依靠觸角辨別氣味和方向
C. 獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的性格差異是由環(huán)境造成的。所以,改變獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的性格必須改變環(huán)境
D. 某醫(yī)院同時(shí)有不同的腹瀉病人前來(lái)就診。當(dāng)?shù)弥麄兌汲粤四吵谐鍪鄣奶锫輹r(shí),醫(yī)生判斷腹瀉可能是由田螺引起的
85( 單選題 )
根據(jù)《2015-2024年農(nóng)業(yè)展望》報(bào)告,發(fā)展中國(guó)家對(duì)糧食的需求將會(huì)發(fā)生重大變化。因?yàn)殡S著人口、人均收入和城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大,對(duì)食品的需求也將增加。收入的提高將促使消費(fèi)者的飲食進(jìn)一步多樣化,尤其是增加相對(duì)于淀粉類食物的動(dòng)物蛋白的消費(fèi)。
由此可以推出:
A. 隨著收入的提高,發(fā)展中國(guó)家對(duì)生活質(zhì)量的要求講與日劇增
B. 發(fā)展中國(guó)家今后必須面對(duì)肥胖以及其他與飲食相關(guān)疾病問(wèn)題
C. 如果消費(fèi)者飲食進(jìn)一步多樣化,就會(huì)引起主糧作物價(jià)格下降
D. 肉類和奶制品的需求會(huì)進(jìn)一步增加,其價(jià)格可能會(huì)一路攀升
86( 單選題 )
酸雨通常是指酸堿度指數(shù)的ph值低于5.6的酸性降水。它對(duì)人體健康、生態(tài)環(huán)境、建筑設(shè)施都有很大危害,每年造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億美元?梢源_認(rèn),大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì),他們?cè)诳諝庵已趸瘎┑淖饔孟滦纬扇苡谒姆N酸?蒲腥藛T研究指出,減少煤和石油的使用是防治酸雨的治本之策。
上述科研人員的判斷還需基于以下哪一前提?
A. 煤和石油的燃燒會(huì)向空氣忠排放大量的二氧化硫和二氧化氮
B. 煤和石油燃燒后排放的氣體結(jié)合二氧化硫、二氧化氮會(huì)形成種酸
C. 酸雨面積的擴(kuò)大將大量消耗煤和石油資源,導(dǎo)致能源危機(jī)的發(fā)生
D. 煤和石油燃燒釋放的氧化劑使二氧化硫和二氧化氮結(jié)合形成種酸
87( 單選題 )
美國(guó)《科學(xué)》雜志指出,21世紀(jì)以來(lái),全球平均氣溫一直在持續(xù)上升。其結(jié)論主要依據(jù)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)于2013年發(fā)布的一份報(bào)告以及對(duì)美國(guó)國(guó)家海洋與大氣管理局運(yùn)營(yíng)的全球溫度記錄進(jìn)行的修正記錄(糾正已知的海洋表面溫度記錄的偏差,吸納新的延伸到北極的路基監(jiān)測(cè)站的數(shù)據(jù),同時(shí)包括從2013年到2014年的觀測(cè)結(jié)果)。該報(bào)告與修正記錄的數(shù)據(jù)模型基本未考慮導(dǎo)致溫度上升的抑制因素的影響力,這些因素包括較弱的太陽(yáng)輻射、火山氣溶膠對(duì)陽(yáng)光以及海洋環(huán)流的阻礙等。
如果以下各項(xiàng)為真,最能消弱上述論證的是:
A. 截止2014年,全球氣溫平均每10年只增加0.116℃
B. 火山氣溶膠對(duì)海洋環(huán)流的阻礙會(huì)顯著抑制氣溫的持續(xù)升高
C. 過(guò)去的20年,大量的浮標(biāo)數(shù)據(jù)顯示海洋變暖的速度明顯降低
D. 全球氣溫上升趨于停滯,實(shí)際溫度比氣候模型預(yù)測(cè)的同期溫度低
88( 單選題 )
氣候變化影響了咖啡種植,咖啡危機(jī)已在醞釀。氣溫和降水變化會(huì)降低咖啡的產(chǎn)量和質(zhì)量,增加病蟲(chóng)害壓力。研究顯示,氣溫平均升高2℃會(huì)增加疾病(咖啡葉銹病)和害蟲(chóng)(咖啡虎天牛)的風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上,大部分具有可能性的解決方案,或是代價(jià)昂貴,或是有負(fù)面后果。因而,需要研究更加經(jīng)濟(jì)可行的解決方案。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證?
A. 若自己現(xiàn)有的咖啡作物被摧毀,生產(chǎn)者可能被迫回到種植經(jīng)濟(jì)價(jià)值較小的作物
B. 咖啡的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)是顯著的,可以加大資金投入建造遮陽(yáng)系統(tǒng)或廣泛防治病蟲(chóng)害
C. 香蕉和咖啡豆間作,利用香蕉植株來(lái)提供種植咖啡豆所需要的額外資金和蔭涼
D. 即使溫度變暖,農(nóng)民依然可以在更高的山上種植咖啡,但可能會(huì)影響森林植被
89( 單選題 )
能夠獲取大量有價(jià)值的眾籌項(xiàng)目,是眾籌平臺(tái)得以持續(xù)發(fā)展的重要保障。雖然重視投資決策是由投資人獨(dú)立作出的,但是對(duì)于單筆金額很小的眾籌投資而言,投資人的決策依據(jù)主要來(lái)自于通過(guò)眾籌平臺(tái)獲取的信息,所以眾籌平臺(tái)應(yīng)當(dāng)對(duì)項(xiàng)目篩選,特別是對(duì)項(xiàng)目信息承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任。穩(wěn)定合理的項(xiàng)目信息披露是降低眾籌平臺(tái)自身風(fēng)險(xiǎn)的重要手段,同時(shí),適當(dāng)?shù)男畔U(kuò)散方式,也能有效避免面向非特定公眾的法律風(fēng)險(xiǎn)。
由此可以推出:
A. 眾籌平臺(tái)不能獲得持續(xù)發(fā)展,是因?yàn)闆](méi)能獲取大量有價(jià)值的眾籌項(xiàng)目
B. 眾籌平臺(tái)只有對(duì)項(xiàng)目篩選,才能有效避免面向非特定公眾的法律風(fēng)險(xiǎn)
C. 眾籌平臺(tái)的項(xiàng)目信息披露,將影響單筆金額很小的眾籌投資人的決策
D. 要想降低眾籌平臺(tái)的自身風(fēng)險(xiǎn),眾籌平臺(tái)必須承擔(dān)項(xiàng)目信息監(jiān)督責(zé)任
90( 單選題 )
調(diào)查顯示,自恢復(fù)高考以來(lái),全國(guó)高考狀元最鐘情中國(guó)六星級(jí)大學(xué)。高考狀元并不“超凡脫俗”,首選最賺錢(qián)的熱門(mén)專業(yè),如工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和電子信息學(xué)等,而冷門(mén)艱苦、低薪的專業(yè)鮮有狀元問(wèn)津。因此,社會(huì)對(duì)高考狀元的職業(yè)普遍預(yù)期是:高考狀元畢業(yè)后理所當(dāng)然成為商界的“職場(chǎng)狀元”。
如果以下各項(xiàng)為真,最能削弱上述論證的是:
A. 不少高考狀元畢業(yè)后從事學(xué)術(shù)研究,成為學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物
B. 在商界打拼的高考狀元出現(xiàn)過(guò)億萬(wàn)富翁,但未出現(xiàn)商界的頂尖人物
C. 高考狀元就業(yè)后大多從事“高薪職業(yè)”,且躋身各行業(yè)白領(lǐng)或金領(lǐng)階層
D. 高考狀元大學(xué)畢業(yè)后,直接在國(guó)內(nèi)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的較少,大多選擇赴國(guó)外深造
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