2010公務(wù)員考試《行測》病句辨析題的八個切入點

　　(四)否定詞

　　“不、沒有、否認(rèn)、否則”等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)，容易犯否定失誤方面的語病。

　　【例13】凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會好心辦壞事。

　　【解析】“否則”意為“如果不這樣”，常用在假設(shè)復(fù)句中后一分句的開頭，引出以否定前一分句內(nèi)容為條件而虛擬的結(jié)果。本句中“否則”就是“如果不三思而行”，因此，后面不能再接“貿(mào)然行事”，改法有兩種：(1)刪除“貿(mào)然行事”;(2)將“否則”改為“如果”。

　　【例14】國務(wù)院臺辦新聞發(fā)言人指出：臺灣當(dāng)局對“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。

　　【解析】本句誤用了雙重否定�！岸沤^”和“不再”都是否定詞，宜將“不再”改為“再次”。

　　【例15】近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

　　【解析】本句中的“無時無刻不”等于說“時時刻刻都”，后面又說“忘”，顯然與“積累了大量的資料”矛盾，應(yīng)將“無時無刻”改為“每時每刻”或“時時刻刻”。

　　【例16】睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

　　【解析】本句中的“忌”相當(dāng)于否定詞，意思是不能做的，句中重復(fù)使用后，又用了“不可”，造成三復(fù)否定，語意費解。修改方法有兩種：(1)把“一忌”、“二忌”、“三忌”中的“忌”去掉;(2)把所有的“不”去掉。

　　(五)關(guān)聯(lián)詞

　　關(guān)聯(lián)詞的誤用主要表現(xiàn)在錯用、移位、漏用、贅余等方面。

　　【例17】無論氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。

　　【解析】這是一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，而“無論……都……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)將“無論”改為“盡管”。

　　【例18】翻譯的作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進了中國書面語言的發(fā)展。

　　【解析】分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的后面;分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞語一般放在主語的前面。本句的兩個分句的主語是相同的，應(yīng)將“一方面”移至主語“這些作品”之后。

　　【例19】“耶路撒冷”是和平之城的意思，又是遭受劫難最多的城市，長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力。

　　【解析】前兩個分句是并列關(guān)系，使用“是……又是……”是恰當(dāng)?shù)?第三分句語意有明顯的轉(zhuǎn)折卻沒有使用相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，宜在第三分句前加“可是”。

　　【例20】《徐霞客游記》本是部很有創(chuàng)造性的地理考察著作，但對祖國很多名山大澤都作了詳細(xì)的記載。

　　【解析】地理考察著作本來就應(yīng)記載名山大澤，兩個分句之間不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但”字應(yīng)該刪除。

　　(六)兩面詞

　　當(dāng)句中使用“能否、是否、好壞、有沒有”等兩面詞時，宜從前后是否照應(yīng)的角度檢查語病。

　　【例21】電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

　　【解析】前面用了“能否”，后面沒有與之呼應(yīng)的詞語，應(yīng)在“關(guān)鍵在于”之后加“是否”，句子前后才能統(tǒng)一起來。

　　【例22】繼續(xù)保持無產(chǎn)階級的先鋒隊的作用，已成為無產(chǎn)階級政黨生死攸關(guān)的大問題。

　　【解析】例題22與例題21的情況有所不同，后面有“生死攸關(guān)”，前面沒有與之相照應(yīng)的詞，因此在“繼續(xù)”之前加“能否”，前后才能搭配起來。

　　(七)贅余詞

　　前面用了一個詞語，后面又用一個與之相重復(fù)的詞語，造成句子成分多余。

　　【例23】參加這次探險活動前他已立下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費。

　　【解析】“若”即是“如果”，與句中表假設(shè)的“萬一”重復(fù)。

　　【例24】在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)重視繼承和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日文化。

　　【解析】“國際”即指“國家與國家之間”，后面的“間”字多余。

　　【例25】他的藝術(shù)見解獨到、深刻，近年來，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。

　　【解析】“應(yīng)邀”即“接受邀請”，它前面的“被”字，可刪除。

　　【例26】具有不同專長的大學(xué)生暑假里愿意為您的令郎、令愛輔導(dǎo)功課。

　　【解析】“令”是個敬詞，用于稱對方的親屬或有關(guān)系的人，其前的“您的”應(yīng)刪除。

　　(八)時態(tài)詞

　　“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動詞前表示動作發(fā)生的時間，“著、了、過”等助詞常用在動詞后表示動作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會造成語病。

　　【例27】由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。

　　【解析】“日前”即“前幾天”，指的是過去，它不能與表示現(xiàn)在的“正”連用，應(yīng)將“日前”改為“目前”。

　　【例28】該店青年服務(wù)員正努力保持和發(fā)揚了傳統(tǒng)特色。

　　【解析】本句表現(xiàn)在的“正”與表過去的“了”混用在一句子中，造成時態(tài)的混亂，應(yīng)將其中的一個刪除。

　　熟悉這些診斷語病的切入點并進行針對性的訓(xùn)練，對提高辨析、修改病句的能力，能收到事半功倍之效，考生要熟練掌握。