(4)在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，考生可以穿插性地進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪？迹阅M真實(shí)考場(chǎng)的形式進(jìn)行自我考查。這樣做一方面可以查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)知識(shí)的不足;另一方面，可以使考生注意根據(jù)自己的情況，合理分配每個(gè)模塊的答題時(shí)間，以便在考場(chǎng)上能夠隨時(shí)調(diào)整自己的答題順序。
總體來(lái)說(shuō)，這一階段應(yīng)注意三個(gè)方面：第一，對(duì)每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。第二，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，同時(shí)總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證方法既省時(shí)又能有較高的正確率。第三，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考題所涉及的知識(shí)面很廣，考生應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、政策方針等，久而久之，對(duì)考試必然會(huì)大有益處。
考前沖刺階段
考前沖刺是復(fù)習(xí)的最后階段，也是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵，在這一階段首要的任務(wù)就是調(diào)整好自己的心理狀態(tài)�？荚囍翱忌鷺O易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，有的人表現(xiàn)為盲目自信，有的人則表現(xiàn)為過(guò)度自卑。這兩種狀態(tài)都是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力越大，就會(huì)越緊張，其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮，會(huì)直接影響考生在考場(chǎng)上的狀態(tài)。我們建議考生不要把注意力放在最后的結(jié)果上，只要照往常計(jì)劃去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了。這樣反而會(huì)比較放松，使自己保持一個(gè)良好、積極的心態(tài)，很自然地去迎接考試。
沖刺階段我們建議考生多做真題，真題比較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，通過(guò)做真題可以確保做題的感覺(jué)一直延續(xù)到考試，不至于考試時(shí)感到手生。此外，也可以找?guī)滋啄M題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)填涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，真實(shí)感受考試氛圍，減少不必要的失分，從中找出問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。
上述幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)，考生要有選擇地采用，可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地作出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習(xí)，能使自己有比較好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試。對(duì)于備考的三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，作出更詳細(xì)更合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
