大家都知道，公務(wù)員行測考試言語理解與表達(dá)部分平均做題時間要控制在50秒以內(nèi)，要想在這么短暫的時間內(nèi)既能把簡單題輕松拿下，又可做好絕大部分的難題，達(dá)到速度和效率的優(yōu)化，這就需要我們在平時的備考練習(xí)中既要掌握好言語理解與表達(dá)各種題型的做題基本功，同時也要善于發(fā)現(xiàn)一些能夠快速解題的小竅門，也就是解題秒殺技巧，快準(zhǔn)狠的找到正確答案，可以大大提高這個部分的分?jǐn)?shù)。華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家朱劍鋒給大家介紹一種必殺技：主體排除法。
所謂主體排除法，就是整個文段是圍繞一個話題展開，我們把這個話題叫做文段的主體詞語，或者文段的重點句，主題句圍繞一個主體詞語展開，那我們可以確定正確選項也會圍繞這個主題詞展開，這樣大家閱讀完文段可以根據(jù)這個規(guī)律快速排除干擾選項，選擇正確選項。接下來華圖公務(wù)員考試研究中心通過幾個例子來幫助大家進一步鞏固這個技巧，希望考生下去多多練習(xí)。
【例1】如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”，雷電交作時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。
這段文字主要介紹( )。
A.閃電的形成機制 B.宇宙射線對人類的危害
C.臭氧對人類的貢獻 D.閃電對地球的保護作用
【解析】通過閱讀文段，我們可以知道這是一個并列結(jié)構(gòu)，第一句是在介紹閃電而不是介紹臭氧，第二句也是在介紹閃電而不是高溫，所以綜合整個文段是在介紹閃電這個主題詞，也就是說閃電是文段的主體詞語，那么正確選項也要圍繞這個主體詞展開，所以可以快速排除B和C項，再看A和D項，文段是在介紹閃電對地球的好處而不是閃電是如何形成的，所以選擇D。
【例2】阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說不盡的。不同時代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它。甚至同一個讀者在人生的不同階段對它都會有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會終結(jié)。
下列說法與這段文字不符的是( )。
A.阿Q的形象隨著時代發(fā)展不斷豐富
B.對阿Q的解讀是個常說常新的話題
C.對阿Q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)
D.未來的人民對阿Q會有更新的解讀
【解析】通過閱讀文段可知，整個文段都是在圍繞對阿Q的解讀展開的，而不是在講阿Q的形象，所以文段的主體詞也就是圍繞對阿Q的解讀展開的，通過觀察選項只有A選項不是圍繞對阿Q的解讀展開的，這就是主體排除法的巨大魅力，所以選擇A選項。
