2010春季福建公務(wù)員考試行測(cè)專項(xiàng)輔導(dǎo)：資料分析

　　2010年福建省春季公務(wù)員考試在即，考生進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)和沖刺階段，而資料分析一直作為福建省春季公務(wù)員考試的第五部分，占有相當(dāng)?shù)谋壤�，具有一定的難度，因此需要考生準(zhǔn)確把握這部分內(nèi)容的考試特點(diǎn)。中公教育輔導(dǎo)專家對(duì)最近幾年福建省公務(wù)員考試真題資料分析部分進(jìn)行深入分析，使考生能夠從宏觀到微觀的把握該部分考試特點(diǎn)，并對(duì)2010年福建省春季公務(wù)員考試資料分析的備考進(jìn)行指導(dǎo)，使考生能夠做到有的放矢。

2007年-2009年福建省資料分析部分題型題量表

　　由上表可知，福建省公務(wù)員考試資料分析部分的題量為15~20題，資料類型包括文字型、圖形型、表格型和綜合型四種，2009年福建省春季公務(wù)員考試中資料分析部分題量由15道增加到20道，而且出現(xiàn)了對(duì)綜合型資料分析題目的考察，這類題型難度相對(duì)比較大，因此2010年出現(xiàn)的可能性也很大。其他題型的題量和難度趨于穩(wěn)定。

　　下面針對(duì)各種題型的特點(diǎn)、閱讀方法和解題技巧進(jìn)行詳細(xì)講解，從中發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，把握考試的重點(diǎn)，以便考生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)：

　　資料分析材料特點(diǎn)

　　1.文字型材料：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

　　文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái)，要求考生對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行解答，主要考查應(yīng)試者對(duì)一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。文字型材料具有以下特點(diǎn)：

　　(1)隱蔽性。因?yàn)樗�不像統(tǒng)計(jì)圖那樣具有直觀形象、一目了然等特點(diǎn)，其數(shù)據(jù)具有一定的“隱蔽性”，眾多數(shù)據(jù)都隱藏包容在一段陳述中，需要應(yīng)試者從中將需要的數(shù)據(jù)逐一找出，并將相關(guān)的數(shù)據(jù)串起來(lái)。這就要求應(yīng)試者具備較強(qiáng)的閱讀理解能力，能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、綜合、判斷才能得出準(zhǔn)確的答案。

　　(2)陷阱性。通常要小心的是文字中的細(xì)節(jié)、伏筆，有些文字陷阱會(huì)誤導(dǎo)應(yīng)試者做出錯(cuò)誤的選擇。

　　2.表格型材料：點(diǎn)與面的結(jié)合

　　統(tǒng)計(jì)表是把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過(guò)匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)得到的。表格型材料具有以下特點(diǎn)

　　(1)任何一種統(tǒng)計(jì)表，都是統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，可以研究某一現(xiàn)象的規(guī)模，速度和比例關(guān)系。在行測(cè)考試中，關(guān)于此類統(tǒng)計(jì)材料的考核就是表格資料題。

　　(2)統(tǒng)計(jì)表是系統(tǒng)提供資料和積累資料的重要形式。在解答統(tǒng)計(jì)表問(wèn)題時(shí)，首先要看清試題的要求，通覽整個(gè)材料，然后帶著問(wèn)題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照，通過(guò)分析、比較和鑒別得出答案。

　　(3)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)具有直觀形象、一目了然的特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)表主要是大量數(shù)據(jù)的羅列，要求考生在復(fù)雜的數(shù)據(jù)中針對(duì)所提出的問(wèn)題，進(jìn)行量化比較和趨向分析，主要考查對(duì)數(shù)據(jù)的駕馭能力。

　　3.圖形型材料：圖形的直觀性與數(shù)據(jù)的蘊(yùn)含性

　　統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象或地圖等繪制的各種圖形，它可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。因此，統(tǒng)計(jì)圖在統(tǒng)計(jì)資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應(yīng)用。圖形型材料具有以下特點(diǎn)：

　　(1)統(tǒng)計(jì)圖具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。

　　(2)統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。

　　(3)數(shù)據(jù)的蘊(yùn)含性.統(tǒng)計(jì)圖與前面所說(shuō)到的統(tǒng)計(jì)表與文字資料有著很大的不同。它有數(shù)據(jù)，但蘊(yùn)含在形象的圖形之中，有時(shí)甚至需要你對(duì)圖形進(jìn)行過(guò)一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。

　　4.綜合型材料的特點(diǎn)：信息量大與復(fù)雜性

　　綜合型資料是文字資料、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖兩種或者兩種以上綜合在一起，同時(shí)出現(xiàn)在一道題目中。綜合型材料具有以下特點(diǎn)：

　　(1)試題信息量大。一般來(lái)說(shuō)，文字資料具有一個(gè)中心含義，給出概述性的表述;統(tǒng)計(jì)表相對(duì)具體，數(shù)據(jù)清晰;統(tǒng)計(jì)圖直觀，適合定性描述。三種統(tǒng)計(jì)資料綜合考查就加大的信息量，增加了試題難度。綜合題型的考核，可以單獨(dú)看某一個(gè)材料出題，也可以幾個(gè)材料結(jié)合起來(lái)出題，主要是要求熟練掌握三種形式，并熟悉他們的內(nèi)在關(guān)系，熟練的進(jìn)行快速切換。

　　(2)事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系復(fù)雜。對(duì)于綜合型資料，要根據(jù)它們的特點(diǎn)來(lái)悉心解讀不同標(biāo)識(shí)、圖像、表格或者其他形象表示的本身含義和相關(guān)含義，搞清楚文字、表格或者圖形的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系。

　　平時(shí)一定要多重視對(duì)資料分析方面的積累，資料分析題目數(shù)量趨于每年往上增長(zhǎng)，難度不斷加強(qiáng)，考生要有針對(duì)性的從資料分析的特點(diǎn)入手，摸清規(guī)律，找到答題技巧。