在公務(wù)員行測(cè)中資料分析是一個(gè)很重要的部分，也是不容忽視的一個(gè)部分，不僅所占題量大，而且考察的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。很多考生在考試的時(shí)候由于時(shí)間關(guān)系抱著資料分 析部分有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就蒙的態(tài)度，這是不正確的。認(rèn)為資料分析是能夠通過(guò)練習(xí)在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的題目，大家應(yīng)好好把握這個(gè)提分的機(jī)會(huì)。
大家在做資料分析可能會(huì)有很多困擾，因?yàn)橘Y料分析中都是統(tǒng)計(jì)性的數(shù)據(jù)，不乏專業(yè)術(shù)語(yǔ)，很多考生會(huì)有一頭霧水的感覺(jué)。其實(shí)對(duì)于資料分析來(lái)說(shuō)，除了那些經(jīng)常出現(xiàn)在資料分析中的詞語(yǔ)，比如百分點(diǎn)、同比增長(zhǎng)或環(huán)比增長(zhǎng)等這些之外，其他那些名詞我們根本不用知道是什么意思。而常見(jiàn)的詞語(yǔ)大家可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)熟知，其他詞語(yǔ)只需要在閱讀的時(shí)候圈下來(lái)即可。
各位考生在做題時(shí)第一步即為畫(huà)圈閱讀。劃下時(shí)間，以防下面問(wèn)題中的時(shí)間與材料時(shí)間不相符，第二步就是把名詞都劃下來(lái)，這樣下面問(wèn)題中問(wèn)到哪個(gè)名詞往前去找就可以了。畫(huà)圈并不是純粹的畫(huà)圈，需要我們同時(shí)記住對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)，一般資料分析中的材料都是總分結(jié)構(gòu)，第一句是總結(jié)，后面是對(duì)前面的擴(kuò)充。比如 “2012年末全年城市客運(yùn)系統(tǒng)運(yùn)送旅客1228.44億人，比上年增長(zhǎng)5.4%。其中，公共汽電車完成749.80億人，運(yùn)營(yíng)里程346.82億公里，分別增長(zhǎng)4.8%和4.5%;軌道交通完成87.29億人，運(yùn)營(yíng)里程2.81億列公里，分別增長(zhǎng)22.4%和17.3%�！弊x完可知這段話最主要描述的是運(yùn)送旅客人數(shù)，然后再看具體包括什么，這個(gè)句子中我們只需要?jiǎng)澫?012年末、全年城市客運(yùn)、公共汽電車、運(yùn)營(yíng)里程、軌道交通、運(yùn)營(yíng)里程即可。
隨著公務(wù)員考試的發(fā)展，行測(cè)考生的形式越來(lái)越多樣化，資料分析也不再拘泥于以前的形式，開(kāi)始推陳出新，出現(xiàn)了一些表格和文字、表格和圖形、文字圖形相結(jié)合的材料。對(duì)于這些混合型的材料，大家既要?jiǎng)澇鑫淖值闹攸c(diǎn)詞匯又要明白不同形式的材料之間的聯(lián)系。其實(shí)，很多考生害怕資料分析題只是心里障礙，恐懼長(zhǎng)篇大論的材料。專家相信大家只要掌握技巧并且反復(fù)練習(xí)，克服心中的障礙，一定能攻克資料分析題。
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