2013社會工作者《初級實務》第二章重點(二)

　　第二節(jié) 兒童社會工作的主要內(nèi)容

　　一、 兒童社會工作的理論基礎(chǔ)

　　(一) 兒童生物學

　　(二) 兒童心理學

　　1、 心理社會發(fā)展論

　　(三) 兒童教育學

　　(四) 兒童社會學

　　1、 自我發(fā)展理論：模仿

　　2、 認知理論：環(huán)境塑造

　　二、 兒童社會工作的范圍

　　(一) 宏觀層面：政策、教育、衛(wèi)生、信息

　　(二) 微觀層面：支持性、保護性、補償性、替代性。

　　三、 對兒童有重要影響的社會元素

　　(一) 家庭

　　(二) 學校

　　(三) 同輩群體

　　(四) 大眾傳媒

　　四、 現(xiàn)階段兒童社會工作的具體機構(gòu)

　　(一) 義務教育階段的中小學

　　(二) 社會福利機構(gòu)

　　(三) 社區(qū)

　　(四) 專業(yè)性社會工作組織