2014年社會(huì)工作者考試初級(jí)實(shí)務(wù)練習(xí)題(2)

　　1.關(guān)于個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，社會(huì)工作的專業(yè)觀點(diǎn)認(rèn)為(　　)

　　A.個(gè)人只能被動(dòng)的順從環(huán)境

　　B.個(gè)人可以隨意地改變環(huán)境

　　C."人在環(huán)境中"，人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的

　　D.個(gè)人問(wèn)題主要是由環(huán)境造成的

　　E.個(gè)人問(wèn)題與環(huán)境無(wú)關(guān)

　　2.在社會(huì)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系是(　　)

　　A.社會(huì)工作者單向地給予服務(wù)對(duì)象某種服務(wù)

　　B.社會(huì)工作者是絕對(duì)的專家，服務(wù)對(duì)象只能服從

　　C.社會(huì)工作者的任務(wù)是直接告訴服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的方法

　　D.雙方合作、共同面對(duì)與解決問(wèn)題

　　E.社會(huì)工作者是指路人，服務(wù)對(duì)象是跟從者

　　3.(　　)是社會(huì)工作最核心的部分，沒(méi)有它將各種要素連接起來(lái)，就沒(méi)有社會(huì)工作。

　　A.助人活動(dòng) B.社會(huì)工作者

　　C.工作對(duì)象 D.社會(huì)工作價(jià)值觀

　　E.專業(yè)方法

　　4.關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀，下列描述錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.是社會(huì)工作者所持有的助人觀念

　　B.它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法

　　C.是指社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀

　　D.不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法，更反映在他的全部工作之中

　　E.是社會(huì)工作的靈魂

　　5.關(guān)于社會(huì)工作的正確理解是(　　)

　　A.普通社會(huì)工作

　　B.一種行政性、非專業(yè)化的社會(huì)工作

　　C.由受過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的人士開(kāi)展的助人活動(dòng)哦

　　D."義工"工作E.志愿者服務(wù)工作

　　6.下列關(guān)于社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域，其中表述不正確的是(　　)

　　A.家庭和心理健康

　　B兒童青少年、老人、婦女和殘障人士康復(fù)服務(wù)

　　C.醫(yī)療、學(xué)校、軍隊(duì)和企業(yè)等社會(huì)工作

　　D.僅為有困難的人提供服務(wù)

　　E.社會(huì)救助、就業(yè)服務(wù)、矯治服務(wù)和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

　　7."自我決定，知情同意，實(shí)踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等"是社會(huì)工作者對(duì)(　　)

　　A.服務(wù)對(duì)象 B.同事 C.工作機(jī)構(gòu)

　　D.社會(huì)工作專業(yè) E.全社會(huì)

　　8.阿爾德弗爾把人類的需要分為(　　)

　　A.生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

　　B.生存需要、關(guān)系需要、成長(zhǎng)需要和自我實(shí)現(xiàn)需要

　　C.物質(zhì)需要和精神需要

　　D.生理需要和精神需要

　　E.本能性需要和社會(huì)性需要

　　9.埃里克森通過(guò)引入(　　)因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個(gè)階段

　　A.社會(huì)文化因素 B.社會(huì)發(fā)展階段因素

　　C.歷史因素 D.現(xiàn)代化因素 E.教育因素

　　10.下列選項(xiàng)中，不屬于行為治療模式思想來(lái)源的是(　　)

　　A.心理學(xué)家巴普洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

　　B.美國(guó)著名的心理學(xué)家斯金納提出操作性條件作用理論

　　C.美國(guó)心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　D.心理學(xué)家巴普洛夫總結(jié)的反射性條件作用理論

　　E.美國(guó)的漢金斯創(chuàng)立的心理社會(huì)理論

　　11.社會(huì)工作者借助口頭和身體語(yǔ)言讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為(　　)技巧

　　A.支持性 B.引領(lǐng)性 C.影響性 D.關(guān)注性 E.接納性

　　12.在小組工作中，(　　)關(guān)注小組中組員與小組和社會(huì)環(huán)境間的關(guān)系，希望通過(guò)個(gè)人、小組和社會(huì)系統(tǒng)之間的開(kāi)放和相互影響達(dá)到增強(qiáng)個(gè)人和社會(huì)功能的目的。

　　A.社會(huì)策劃模式 B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社區(qū)照顧模式 D.發(fā)展模式 E.互動(dòng)模式

　　參考答案：1-5 CDACC 6-12DAAAEAE

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