2014年中級(jí)社會(huì)工作者考試工作實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)題2

　　多選題

　　1.接案時(shí)要注意( 　　)。

　　A.決定是否需要緊急介入

　　B.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

　　C.回避原則

　　D.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

　　E.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

　　2.預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括(　　 )。

　　A.服務(wù)對(duì)象的背景資料

　　B.他們所處盼環(huán)境

　　C.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所作的努力

　　D.他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求

　　E.問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間

　　3.預(yù)估摘要一般包括(　　 )。

　　A.對(duì)機(jī)構(gòu)資源的預(yù)估

　　B.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估

　　C.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估

　　D.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估

　　E.對(duì)政府及相關(guān)組織機(jī)梅可能采取的有針對(duì)性政策行動(dòng)的預(yù)估

　　4.以下哪些做法是在力圖滿足兒童"擁有社會(huì)生活能力的需要"?( 　　)

　　A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力

　　B.培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧

　　C.培養(yǎng)生活技能

　　D.培養(yǎng)兒童的考試能力

　　E.培養(yǎng)兒童的適應(yīng)能力

　　5.廣義的兒童社會(huì)工作是指社會(huì)的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會(huì)工作?(　　 )

　　A.救助受虐待兒童

　　B.能保障兒童福利的措施

　　C.能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施

　　D.能促進(jìn)兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?/P>

　　E.能增進(jìn)兒童全面發(fā)展的措施 .

　　6.兒童社會(huì)工作概念的內(nèi)涵主要包含三個(gè)基本要素，它們分別是( 　　)。

　　A.兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織

　　B.兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作

　　C.兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展

　　D.兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段

　　E.兒童社會(huì)工作具有發(fā)展性的特征

　　7.從生理發(fā)展的角度，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)有( 　　)。

　　A.體型迅速變化

　　B.社會(huì)能力顯著增強(qiáng)

　　C.身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全

　　D.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)

　　E.性成熟

　　8.從心理發(fā)展的角度，青少年期在智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需要求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)有( 　　)。

　　A.高度穩(wěn)定平衡

　　B.急劇突變

　　C.主體與客體的互動(dòng)

　　D.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合

　　E.突變與漸變的統(tǒng)一

　　9.青少年社會(huì)工作一般分為( 　　)幾個(gè)層面。

　　A.微觀

　　B.中觀

　　C.宏觀

　　D.國(guó)內(nèi)

　　E.國(guó)際

　　10.我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)"老有所養(yǎng)、( 　　)、老有所學(xué)。

　　A.老有所醫(yī)

　　B.老有所伴

　　C.老有所樂(lè)

　　D.老有所保

　　E.老有所為

　　參考答案

　　1.D 2.A 3.C 4.D5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B

　　1.ABDE 2.ABCE 3.BCD 4.ABCE 5.BCDE 6.BCD7.ACDE 8.CDE 9 . ABC 10.ACE

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