2010年教師資格《幼兒心理學》復習：第四章(7)

第七節(jié) 乳兒心理過程的發(fā)展

　　乳兒感覺的發(fā)展

　　新生兒就已具備各種感覺，但這些感覺基本上是為無條件反射服務的。隨著神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦機能的發(fā)展，在日益多樣的、豐富的環(huán)境刺激影響下，各種感覺迅速發(fā)展起來。

　　(一)皮膚覺

　　兒童皮膚覺很早就開始出現(xiàn)，在觸覺方面，兒童從很小的時候起，就能對于跟身體接觸的襁褓或被褥的任何不舒服的刺激表示強烈的反應，特別敏感的是嘴唇、手掌、腳掌、前額、眼簾等處。例如，在物體接觸嘴唇的時候，就立刻把物體抓握等等。在溫冷覺方面，感受性也是比較敏銳的。兒童剛出生的時候，由于外界環(huán)境較冷，因而大叫起來，如果放在溫暖的地方，就不哭了。在洗澡的時候，如果水太冷或太熱也會大哭起來。吃牛奶的兒童，如果牛奶太冷或太熱，他甚至會因而加以拒絕。在痛覺方面，目前還不十分明確，但兒童遇到痛刺激以后，就能立刻引起全身的或局部的反應，則是毋庸置疑的事實。

　　在許多不同文化中，有的父母常常用一個單子把乳兒裹起來，或者僅僅是抱著他，就可以減少哭叫。因此，有心理學家提出乳兒的“皮膚饑餓”理論，認為兒童在很小的時候，皮膚具有“饑餓感”，只要成人輕輕撫摸或抱起來，他就會感到安全和解除“饑餓感”。這就是為什么通常當小孩子哭的時候，把他們抱起來，哭聲即止。

　　(二)嗅覺和味覺

　　嗅覺和味覺也發(fā)生得較早。嗅覺在兒童尋找母乳時起一定作用，根據(jù)研究材料：約在兒童出生后第一個月末，經(jīng)過23～24次的結合就可以形成用香味引起的食物性條件反射。4個月的兒童，就能比較穩(wěn)定地區(qū)別好的氣味和不好的氣味。新生兒時期就能對不同的味覺物體發(fā)生不同反應。新生兒生來就喜歡甜的味道，對甜的味道有積極的反應，而對苦和酸的東西產(chǎn)生一種特有的消極的表情：皺臉、閉眼、張嘴等等。出生后第二個月就能比較明確而精細地區(qū)別酸、甜、苦等不同味道。例如，吃慣了母乳的兒童，在剛剛換吃牛奶的時候，往往會加以拒絕。

　　(三)視覺

　　視覺和聽覺在兒童心理發(fā)展中具有重要的意義。

　　兒童出生后的兩三周內，常常可以看到兩眼的不協(xié)調運動，如一只眼睛偏左，一只眼睛偏右，或兩眼對合在一起。同時，一遇光線，眼睛就瞇縫著或閉合著。這就說明兒童集中的視覺活動還未形成。約在兩三周之后，兩眼不協(xié)調運動就消失了，并且可以開始看到兒童對光線或物體有視覺反應，但不能長久地把視線集中在一個物體上。例如，兒童能開始注視燃著的火柴，但不能隨火柴的移動而長久地注視。約從第一個月末到第二個月初起，可以看見兒童的集中的視覺活動，并且逐漸能隨著移動的物體而移動自己的目光。

　　第三個月視覺更加集中而靈活，特別是對親近的成人的面孔的集中視覺能維持長久的時間。這時成人能用忽而隱藏忽而出現(xiàn)的方法來逗兒童發(fā)笑。約從第四個月起，兒童開始能對顏色有分化反應，特別是對紅色的物體最能引起兒童的興奮。約從第五六個月起，兒童開始能夠注視遠距離的物體，如飛機、月亮、街上行人等。此后，視覺的進一步發(fā)展，就已經(jīng)不只是集中注視，而是對事物的積極觀察了。

　　(四)聽覺

　　新生兒出生后，因耳內羊水還未清除干凈，因而聽覺不甚靈敏。當羊水完全排除后，聽覺就有了顯著的改善，例如，對強烈的聲音可以發(fā)生震顫、抽搐及眨眼等表情。

　　集中的聽覺從何時開始還沒有一致的研究結果。有人認為在出生后的兩三周開始，有的認為在出生后的兩三個丹開始。一般認為：出生后三個月能看到明顯的集中聽覺，能感受不同方位發(fā)出的聲音，并且向聲源轉頭。出生后三四個月，能傾聽音樂的聲音，并且對音樂(如催眠曲)表現(xiàn)愉快的情緒，而對于強烈的聲音則表示不快。從第四個月開始，能分辨出成人發(fā)出的聲音，如聽見母親的說話聲就高興起來，并開始發(fā)出一些聲音，似乎是對成人偽回答。

　　兒童辨別聲音能力的不斷發(fā)展，就為兒童言語的發(fā)生準備了條件。

　　乳兒知覺的發(fā)生和發(fā)展

　　感覺是通過一定的分析器對事物個別屬性的反映，而知覺則是由于各種分析器的協(xié)同活動而產(chǎn)生的復合刺激物(即事物的整體)分析綜合的反映。關于新生兒知覺的發(fā)生有不同的看法，有人認為新生兒出生后約兩周左右，就有距離知覺，如物體向新生兒面部徐徐移動，當靠近時就產(chǎn)生防御反應。如果說這是知覺的話，這只能說是知覺的一種低級形式。乳兒知覺的發(fā)展，常常在視覺和運動覺協(xié)同發(fā)展時出現(xiàn)的手眼協(xié)調運動中表現(xiàn)得最為明顯，即他不僅看見物體，而且擺弄物體，從而認識物體的形狀、大小等等。這一般發(fā)生在生后五個月左右;因此，關于乳兒知覺發(fā)生發(fā)展的問題，還有待于更深入的研究。

　　20世紀60年代以后，關于乳兒期知覺發(fā)展的研究有許多新的成果和看法，以下作一扼要介紹。

　　(一)視知覺

　　1.圖形知覺

　　有的研究表明，剛出生后2天的兒童就可以分辨人臉和其他模型。他們看人臉的時間比看圓盤或不規(guī)則盤的時間長。而對出生至6個月的乳兒的研究更進一步說明了這種視覺偏好：他們凝視人臉圖片的時間幾乎兩倍于任何其他圖片。乳兒似乎天生對人感興趣。

　　關于圖形知覺的更近期的研究，又修改了這種結論：認為乳兒并非對人臉感興趣，而是對它的輪廓線、復雜化和曲度感興趣。新生兒特別容易被輪廓線或光和暗的交界線吸引;到了2～3個月時，他們的知覺興趣轉移到了復雜化和曲度，在這個年齡，乳兒更喜歡看許多小矩形組成的圖案，而不愿意看僅僅幾個大方塊。他們更喜歡看曲線而非直線，人臉正好提供了這種性質，人臉上的發(fā)際線提供了明暗交界線。

　　2.深度和空間知覺

　　深度和空間知覺是對一個物體是在多遠、多深的認識。乳兒大約在兩三個月左右時，即有了這種能力。最有力支持了這個結論的是吉布森的視崖實驗。實驗大致是這樣的：在一個桌子上蓋上很厚的玻璃，玻璃下面是一張由顏色矩形組成的質料，質料的一部分直接貼著玻璃，另一部分隔開幾英尺，這樣，爬過桌子的乳兒就似乎在水面上的一只小帆板上，感覺有掉下去的危險。

　　在這個裝備上，即使2個月的乳兒，也能分辨出視崖的兩邊。當他們探索這個崖時，更有趣的是心率通常減慢。這個發(fā)現(xiàn)證明，他們主要是對視崖的好奇而不是害怕。

　　當乳兒長大到能爬過視崖的時候，表現(xiàn)出明顯的視崖恐怖。他們的心率明顯加快;他們不往深的一邊爬，盡管他們的父母在對面，盡管他們也能感覺到玻璃板的堅固支撐。這種從好奇到害怕的變化，也許是因為乳兒爬動作的發(fā)展，使他們能更實際地觀察深度和距離，也因為他們從經(jīng)驗中得知摔倒很疼，所以他們對高度格外小心。

　　(二)聽知覺

　　乳兒對聲音的反應很早就有，但是他們能從聽到的聲音中領悟到什么，心理學家們研究了幾個事例：

　　(1)每天大約17點鐘時，佳佳(2個月)就開始莫名其妙地哭，她父親發(fā)現(xiàn)吸塵器的聲音能使她立刻平靜下來;

　　(2)明明(10個月)有時吵鬧，他母親發(fā)現(xiàn)開錄音機能使他很快平靜，流行歌曲能使他平靜最久。

　　大多數(shù)人猜測明明從他聽到的音樂中領悟到了某種意義，如歌曲的優(yōu)美構成或甚至歌詞，但是佳佳不可能從她所聽到的吸塵器的聲音中領悟到任何意義，似乎是這種噪音喚起了她的聽覺，她的確感到了噪音的不良刺激，所以平靜了。

　　還有的研究表明：一個來自左邊的聲音，到達左耳的時間比右耳快千分之幾秒，六個月左右的乳兒就能分辨這個千分之幾秒的差異。