2010教師資格證認(rèn)定小學(xué)美術(shù)說(shuō)課：棋牌樂(lè) 棋篇

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高合作能力和效率;

　　2、強(qiáng)調(diào)安全使用工具;

　　3、不同材料的合理使用。

　　五、小結(jié)

　　1、各組飛行棋展示交流，學(xué)生評(píng)價(jià);

　　課件出示：A、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本組的設(shè)計(jì)最有特點(diǎn)的地方和最成功的地方。

　　B、還有哪些地方需要改進(jìn)，另外有什么教訓(xùn)需要吸取。

　　投票表決，票數(shù)多的得最佳“人氣”大獎(jiǎng)

　　(通過(guò)不同個(gè)性作的品評(píng)價(jià)，使學(xué)生直觀地感受到自我被認(rèn)可、承認(rèn)和肯定，體驗(yàn)到美術(shù)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣)

　　2、玩棋;

　　(讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)成功的喜悅，創(chuàng)造的快樂(lè)。)

　　3、保存并運(yùn)用好自己的勞動(dòng)成果;

　　4、布置下節(jié)課任務(wù)。

　　板書(shū)：

　　祺牌樂(lè)——棋篇

　　1、棋盤(pán)

　　2、棋子

　　3、色子

　　教學(xué)反思：

　　本課屬設(shè)計(jì)應(yīng)用課，希望通過(guò)小組合作的方式，自主探究、自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)、制作一副棋，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、體驗(yàn)、理解、表達(dá)、思考等一系列實(shí)踐體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的合作能力和合作效率，體驗(yàn)溝通和共同努力獲得成功的樂(lè)趣。由于學(xué)生工具材料的準(zhǔn)備比較麻煩，所以設(shè)計(jì)了一節(jié)課完成的教學(xué)，講述花了15分鐘，學(xué)生作業(yè)花了22分鐘，結(jié)果還是沒(méi)有完成。所以，本課如果采用連堂課教學(xué)是最理想的，在讓學(xué)生探究棋盤(pán)的組成部分時(shí)，要讓學(xué)生知道其組成部分中的必要部分和起裝飾作用的非必要部分，這樣，學(xué)生在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中才能夠較好的把握重點(diǎn)。學(xué)生課堂作業(yè)時(shí)，對(duì)于棋格的數(shù)量要根據(jù)時(shí)間的多少來(lái)進(jìn)行控制。最后是合作的問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)是一種很流行的學(xué)習(xí)方式，代表著探究、開(kāi)放、和自主性，但是合作的方式、習(xí)慣、以及教師的引導(dǎo)組織，合作的必要性等都是值得探究的問(wèn)題，它不僅僅是簡(jiǎn)單的流于形式。成功的合作學(xué)習(xí)需要一定時(shí)間的培養(yǎng)和規(guī)范的訓(xùn)練才能真正達(dá)到合作的效果。

　　在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生有很高的學(xué)習(xí)興趣，課后的作業(yè)完成效果好，能設(shè)計(jì)出各種不同風(fēng)格的作品。本課采用懸念引新、激發(fā)興趣、啟發(fā)誘導(dǎo)、發(fā)散思維的探究式學(xué)習(xí)方式，給生提供展示自我的能力。