2010年教師資格考試小學教育學考綱第九章

第九章 班主任工作

第一節(jié) 班主任工作概述

　　一、班主任的歷史與作用

　　(一)班主任的歷史

　　班主任是指全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師。班主任產生于班級授課制。我國1862年在北京的京師同文館首先采用這一形式。20世紀初，全國普遍采用班級授課制。

　　(二)班主任的作用

　　1.班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者

　　2.班主任是校長、教導主任的有力助手

　　3.班主任是各任課老師的協(xié)調者

　　4.班主任是學校、家庭、社會的溝通者

　　二、班主任的職責與任務

　　小學班主任的職責是對全班學生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責。

　　具體任務如下：

　　(一)對學生進行品德教育

　　(二)教育學生努力學習

　　(三)指導學生課外、校外生活和活動

　　(四)管理班集體，指導少先隊工作

　　(五)協(xié)調各任課教師的工作