2010年教師資格小學(xué)思品說課稿：生活離不開規(guī)則

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

交

通

規(guī)

則

知

識

競

賽

活

動(dòng)

導(dǎo)入

我們準(zhǔn)備開展“交通規(guī)則”知識競賽,首先請各小組制訂競賽規(guī)則。提示競賽形式分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種。

小組討論，寫成文字即成文的規(guī)則。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定規(guī)則，并掌握規(guī)則的制定要體現(xiàn)競賽的公正、公平性。

成文

的競

賽規(guī)

則

綜合各小組制定的規(guī)則，以民主投票的方式產(chǎn)生正式競賽規(guī)則。

學(xué)生投票，確定合法的規(guī)則。

通過投票形式知道規(guī)則制定必須有一定的程序，要代表社會(huì)主體的意愿，符合廣大群眾的利益要求。

招聘

主持

人

寫出招聘啟示，要求主持人大方、聲音嘹亮、公正。

自我思量，舉手應(yīng)聘。

培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識。

交通

規(guī)則

知識

競賽

教師作為旁觀者。

根據(jù)競賽規(guī)則踴躍參與。

了解學(xué)生交通規(guī)則的熟悉程度，及學(xué)生在競賽過程中個(gè)性特征的表現(xiàn)。

頒獎(jiǎng)

宣布競賽優(yōu)勝者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)。

樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)正確的競爭意識。

小結(jié)

競賽有規(guī)則，出行有規(guī)則，生活離不開規(guī)則。

小

組

討論：黑

哨

事

件

導(dǎo)入

師

生

探

究

活

動(dòng)

黑哨事件回放：介紹事件主角龔建平及事件過程。

討論：

1．我們?yōu)槭裁唇羞@一事件為黑哨事件？

2．黑哨事件的疑點(diǎn)在哪里？

3．發(fā)生黑哨事件的根本原因是什么？ 

4．請說一說足球比賽有哪些規(guī)則？

聆聽教師講述過程，思考。

小組成員討論問題，派代表回答討論結(jié)果。

通過反面材料，使學(xué)生深刻體會(huì)到正常的社會(huì)生活中是不允許違反規(guī)則的行為，違反規(guī)則就是違反社會(huì)的公平、公正，應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的譴責(zé)，甚至繩之以法。

公布事件處理結(jié)果。

深思。

小結(jié)

競技規(guī)則體現(xiàn)比賽的公平、公正，裁判應(yīng)當(dāng)公正執(zhí)法。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

了解法律是社會(huì)公平的保障

轉(zhuǎn)承

快速

尋找

答案

黑哨事件的主角龔建平最終受到法律的制裁，請同學(xué)們閱讀教材，回答：

1．什么是法律？

2．法庭的職能是什么？

3.國徽反映了      。

4.法錘象征        。

5.警徽中的國徽象征   

_____；盾牌象征        ；長城象征           ；松枝象征            。

6．法徽用        象征，表示          。

閱讀教材及圖冊小組合作，代表回答。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在老師的引導(dǎo)下，迅速閱讀并找到教材的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

了解我國法律及執(zhí)法機(jī)構(gòu)，知道法律面前人人平等，不能做違法的事情。

通過案例分析了解黨和國家下決心依法治國、懲治腐敗、維護(hù)法律尊嚴(yán)。

案例

王懷忠案、成克杰案。

兩位貴為省級高官，同樣受到法律制裁，說明了什么？如果不進(jìn)行制裁，社會(huì)會(huì)出現(xiàn)什么問題？

學(xué)生朗讀，思考。

小結(jié)

法律人人都必須遵守，尊崇法律是文明社會(huì)的重要標(biāo)志。

課堂延伸

小品

表演

出示漫畫：“流汗又流淚”要求學(xué)生根據(jù)漫畫編排情節(jié)，表演小品。提示情節(jié)中體現(xiàn)你設(shè)想的結(jié)果。

小組成員商量，分配角色，上臺表演。

鍛煉學(xué)生的編排、表演、即興發(fā)揮的能力，能夠?qū)⒈咎谜n內(nèi)容融入自己的作品中，活學(xué)活用。

小結(jié)

表揚(yáng)勇于上臺演出的同學(xué)，國家針對拖欠民工工資的行為已開展了“清欠風(fēng)暴”。

結(jié)語：生活中處處都需要規(guī)則

課外延伸

    伊拉克不絕于耳的爆炸聲說明了什么？如果你是伊拉克百姓，你希望社會(huì)應(yīng)該是什么樣的狀況？