77、環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用一影響(不起決定作用)
78實(shí)踐活動(dòng)在作童身心發(fā)展中的作用是(不可替代的)
79、教育在兒童發(fā)燕尾服起(主導(dǎo)作用)
80、廣義上的教育包括(家庭教育)(學(xué)校教育)(社會(huì)教育)
81作為人們在觀念中存在的對教育活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果是(教育目的)
82、教育目的和教育價(jià)值是(因果關(guān)系)后因前果
83、教育目的和教育價(jià)值是由(教育價(jià)值)決定的
84、教育的價(jià)值包括(社會(huì)價(jià)值)(個(gè)人價(jià)值)
85在近現(xiàn)代西方(康德)(盧梭)(杜威)等人,是(個(gè)人本位論)的代表。
86在西方教育歷史上(爾干)(孔德)(凱樂斯仄德納)等人是(社會(huì)本位論)的代表
87、(個(gè)人與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一性)是馬克思的代表總結(jié)
88、實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的條件是(教勞結(jié)合)
89、德育教育是指(思想教育)(政治教育)(道德教育)
90、美育是對受教育者的(審美觀點(diǎn))(審美能力)的教育
91、乳兒期(出生至一歲)嬰兒期(一至三歲)幼和期(3-6.7)童年期(6,7-11,12)少年期(11,22-14,15)青年期(14,15-17,18)
92、1999.6.13中央發(fā)布《關(guān)于深化教育改革,全國推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
93、學(xué)制是(學(xué)校教育制度)的簡稱,是一個(gè)(國家)各級各類的學(xué)校體系,它規(guī)定了(各級各類)的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù),入學(xué)條件,修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。
94、我國近年學(xué)制的開始是由(壬寅學(xué)制)和(癸卯學(xué)制)
95、壬寅學(xué)制又名(欽定學(xué)堂章程)
96、癸卯學(xué)制又名(奏定學(xué)堂章程)
97、壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是(日本明治維新時(shí)期的學(xué)制)
98、首次規(guī)定男女同校的學(xué)制是(壬子一癸丑學(xué)制)
99、壬戌學(xué)制是(中國現(xiàn)代教育史一第一個(gè)學(xué)制)
100、壬戌學(xué)制借鑒的是(美國學(xué)制)
101、近代頒的兩個(gè)學(xué)制是(癸卯學(xué)制)(壬子-癸丑學(xué)制)
102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后,進(jìn)入高一般采用的是(統(tǒng)一考試)制度。
103、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成(學(xué)前教育系統(tǒng))(初等教育系統(tǒng))(高等教育系統(tǒng))
104、學(xué)前教育的任務(wù)是(根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識(shí)和技能的教育,發(fā)展他們的思想,想象和言語表達(dá)能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,求知俗望和良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
105、幼兒園一般分為(一年)(二年)或(三年)制。
106、初等教育又稱(小學(xué)教育)
107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是(小學(xué))
108、《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是(6-7歲)
109、中等教育分為二級(初級中等教育)(高級中等教育)
110、中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)(向上一級學(xué)校輸送合格新生)(培養(yǎng)合格的后備力量)
111、普通中等教育包括(初中)(高中)
112、中等職業(yè)技術(shù)教育(中等職業(yè)學(xué)校)(職業(yè)高中)(中等專業(yè)學(xué)術(shù))(持工學(xué)校)
113、學(xué)制的三種類型(雙軌制)(單軌制)(分支型學(xué)制)
114、高等教育分為(?平逃)(本科教育)(研究生教育)三個(gè)階段。
115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有(工商管理碩士MBA)(公共行政管理碩士MPA)(教育碩士)(在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士研究生教育)等
116、古德萊德從課程實(shí)施的縱向?qū)臃治稣n程分(理想課程)(正式課程)(感知課程)(動(dòng)作課程)(體驗(yàn)課程)
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