2010年教師資格初中思品說課稿：合法致富

　　板書：第六課 財(cái)富中的法與德

　　第一課時(shí) 合法致富，依法納稅

　　『講述新課』

　　教師：君子愛財(cái)，取之有道。生活中我們獲取金錢的途徑非常多，但是像任曉峰等那樣獲取財(cái)富可不對(duì)。這種搶劫的行為會(huì)對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害，是違法的。像這種非法獲得財(cái)富的行為日常生活中也有不少，大家能列舉出一些嗎?

　　學(xué)生：偷盜、搶劫、詐騙、虛假廣告騙錢、賣假貨、偷稅漏稅、貪污受賄等。

　　教師：那么這些非法獲取金錢的行為會(huì)有什么樣的危害呢?

　　學(xué)生1：會(huì)影響我們的生活，比如如果允許搶劫和偷盜，那我們每天上街就不敢?guī)уX了，社會(huì)變得混亂無序。

　　學(xué)生2：虛假廣告和賣假貨會(huì)讓我們受到傷害，也會(huì)影響社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)。

　　學(xué)生3：如果允許非法獲得財(cái)富，那么我們每個(gè)人的財(cái)富都得不到保障。

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　　教師：非法獲得財(cái)富不僅會(huì)影響我們的生活，更影響市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)，使社會(huì)秩序混亂，公民自身的合法權(quán)益難以受到保護(hù)。既然非法獲取財(cái)富會(huì)有這么多危害那么大家覺得通過哪些途徑獲取的財(cái)富才是正當(dāng)?shù)哪?

　　……………………………活動(dòng)一……………………………

　　用多媒體呈現(xiàn)一些合法致富的事例，如工人在工作、農(nóng)民在種田的照片。

　　教師：那么大家還知道哪些獲得財(cái)富的途徑呢?

　　學(xué)生1：我爸爸媽媽靠上班來獲得財(cái)富。

　　學(xué)生2：我家開建材商店獲得財(cái)富。

　　學(xué)生3：我爸爸除了上班之外還搞一些專利技術(shù)研究，獲得一定的報(bào)酬。

　　學(xué)生4：我媽媽業(yè)余時(shí)間寫文章掙一些稿費(fèi)。

　　學(xué)生5：我媽媽業(yè)余時(shí)間買股票和基金也有一定的收入。

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　　教師：合法的財(cái)富的獲得有多種辦法和途徑。有人靠辛勤的勞動(dòng)，用體力獲取財(cái)富;有人靠科學(xué)技術(shù)，用知識(shí)獲取財(cái)富;有人靠豐厚的資金，讓錢生財(cái);也有人用管理科學(xué)，讓先進(jìn)的思想為自己生財(cái)。但是，他們不論通過什么途徑獲取財(cái)富，有一點(diǎn)確是相同的，是什么呢?

　　學(xué)生：合法經(jīng)營(yíng)。

　　教師：要想保護(hù)自己的合法權(quán)益，獲取正當(dāng)財(cái)富，必須做到遵紀(jì)守法。

　　板書1.合法致富——法，外在制約

　　教師：那么獲得財(cái)富，保護(hù)財(cái)富，僅僅靠法律規(guī)范夠嗎?

　　…………………………………活動(dòng)二………………………………………

　　展示材料，分組討論。

　　材料一：北京“同仁堂”在“非典”流行、“非典方”中藥材價(jià)格猛漲之際承諾不漲價(jià)，并不惜代價(jià)，不計(jì)成本地保證中藥供應(yīng)。同時(shí)，為了盡量滿足消費(fèi)者的需求，“同仁堂”還將兩條銷量很好的“國(guó)公酒”的生產(chǎn)線停下來，用于煎制“非典藥水”，滿足顧客需要。

　　材料二：非典時(shí)期口罩價(jià)格翻了幾番，熏醋賣到上百元;艾草熏香由2元一包漲至18元，西安 “金銀花”從每千克20元賣到了130元，一些地方的大蒜、白醋價(jià)格暴漲幾倍。

　　問題： 1.你怎么看待這兩種做法?

　　(學(xué)生討論略)

　　學(xué)生1：我認(rèn)為非典商家漲價(jià)掙錢是不對(duì)的 ，他們是在發(fā)國(guó)難財(cái)。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為漲價(jià)沒什么錯(cuò)，因?yàn)槿藗冊(cè)敢赓I，沒有人強(qiáng)迫。

　　學(xué)生3：我贊同“同仁堂”的做法，因?yàn)橛行╁X能掙，有些錢不能掙。

　　學(xué)生4：我贊同“同仁堂”的做法，因?yàn)殡m然在非典時(shí)候沒有漲價(jià)掙錢，但他卻因此而贏得好的名聲，大家都信任他，他的生意就越來越好，我們家就經(jīng)常去“同仁堂”買藥。

　　2.當(dāng)法律無法規(guī)范的時(shí)候，財(cái)富若遇到道德，我們?cè)撊绾稳∩崮?

　　學(xué)生1：我覺得在財(cái)富面前我們首先應(yīng)該講道德。如果大家都不講道德去獲得財(cái)富，那么社會(huì)就會(huì)混亂。

　　學(xué)生2：有個(gè)詞語叫“見利思義”，就是看見利要想到義，不義之財(cái)不可得。前面老師介紹的材料中出租車司機(jī)把別人落在車上的東西還給人家，我覺得這就是見利思義。

　　學(xué)生3：我覺得財(cái)富和道德有時(shí)候也不是完全矛盾的，可以雙贏呀。

　　教師：非常好，請(qǐng)你舉一個(gè)例子。

　　學(xué)生3：比如“同仁堂”，雖然在非典時(shí)期沒有漲價(jià)掙錢，但是他所贏得的聲譽(yù)為以后創(chuàng)造了更大的財(cái)富。

　　教師：其實(shí)，我們所討論的問題就是一個(gè)“義”和“利”的關(guān)系問題。我們知道，法律不可能規(guī)范生活中的每一個(gè)方面，而且有些人還設(shè)法逃脫法律的監(jiān)督。我們所講的合法致富的“法”中還有一個(gè)重要的含義是“義”。“義”是我們心中的法�！熬�子愛財(cái)，取之有道”，不義之財(cái)不可得。“不義而富且貴于我如浮云”，“利緣義取”。見利忘義在任何時(shí)候都是不可取的，希望同學(xué)們做一個(gè)見利思義的人。

　　教師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，在獲得財(cái)富的過程中，我們既要符合法律規(guī)定，也要符合我們心中的法，也就是“義”。那么根據(jù)剛才我們的結(jié)論，我們來分析一個(gè)案例。

　　…………………………………活動(dòng)三…………………………………

　　多媒體展示個(gè)案展，分析“義”“利”。

　　誰的500萬

　　2005年4月14日晚，某彩票點(diǎn)銷售員尹某給外出打工的彩民李某打電話稱，李某委托其購買的一張彩票中了500萬元巨獎(jiǎng)。第二天一大早，尹某突然又打電話告訴李某說，自己忘記給他買彩票了。然而，李某得知該彩票點(diǎn)當(dāng)天一注彩票中了500萬元大獎(jiǎng)，且中獎(jiǎng)號(hào)碼與他一直買的號(hào)碼一致。4月17日，李某向當(dāng)?shù)鼐�方�?bào)案。警方調(diào)查獲悉，該大獎(jiǎng)已被人領(lǐng)走，領(lǐng)獎(jiǎng)是尹某的父親和弟弟，為此，李某將尹某告上法庭。法院做出一審判決，判令尹父返還原告李某400萬元(稅后)獎(jiǎng)金。一審宣判后，被告不服，上訴到省高級(jí)人民法院。省高級(jí)人民法院做出終審判決，維持原判。

　　教師：同學(xué)們，如果你是法官，你如何判這個(gè)案子，理由是什么?

　　學(xué)生1：我會(huì)判李某勝。

　　學(xué)生2：雖然我國(guó)的體育彩票是不記名、不掛失的，說持有彩票都可以兌獎(jiǎng)。但是事實(shí)證明這張彩票卻是是李某的。

　　教師：同學(xué)們分析得非常到位，法院最后判決的結(jié)果就是李某勝訴。大家知道，我國(guó)的體育彩票是不記名、不掛失的，也就是說誰持有彩票誰就可以兌獎(jiǎng)。所以，馬某持彩票兌得大獎(jiǎng)。但是我國(guó)法律是保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的。本案中，李某的證據(jù)顯然勝過馬某和尹某的證據(jù)，《中華人民共和國(guó)民法通則》第九十二條規(guī)定：沒有合法依據(jù)，取得不當(dāng)利益，造成他人損失的，應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還受損失的人�！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二百七十條規(guī)定：將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大、 拒不交出的，要依法追究刑事責(zé)任。所以，法院最后判李某勝訴。當(dāng)然，法律對(duì)人的約束是外在的，有的人可以鉆法律的空子或者設(shè)法逃脫法律的監(jiān)督，比如本案中的尹某。 那么在法律制約不到的空白點(diǎn)，如果沒有證據(jù)來證明，那么財(cái)富的獲得只有靠心中的法來約束，500萬彩票巨獎(jiǎng)之爭(zhēng)，這實(shí)際是一場(chǎng)道德與金錢的較量，法律與金錢的碰撞。

　　教師：通過分析我們知道：獲得財(cái)富要通過合法的方式和手段，法與義同源共生，法律的約束是外在的，道德的約束是內(nèi)在的。

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