2010年教師資格初中思品說課稿：神圣的一票

　　導(dǎo)出課題“神圣的一票”

　　講授新課：

　　板塊一： “神秘的選票”

　　“李強(qiáng)拿著通知單興高采烈的給爺爺看。沒想到，爺爺也有個(gè)故事告訴他：1953年?duì)敔?8周歲的時(shí)候拿到了第一張屬于自己的選票。此后爺爺都按時(shí)參加了各類的選舉，認(rèn)真行使著自己的權(quán)利�！�

　　師：你有沒發(fā)現(xiàn)，不管是李強(qiáng)還是爺爺，在參加選舉的過程中有一個(gè)共同的地方，細(xì)心的你能說說是什么地方嗎?

　　學(xué)生指出李強(qiáng)和爺爺都是在18歲開始參加選舉的。

　　師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的很對。我國的憲法規(guī)定“公民不分性別種族年齡地位，凡年滿18周歲未被剝奪政治權(quán)利的人都有選舉與被選舉的資格�！彼�以，爺爺也好，李強(qiáng)自己也好，都是在18周歲的時(shí)候開始行使這項(xiàng)權(quán)利的。

　　師：那么同學(xué)們再思考下“爺爺為什么那么珍視這12張選民證呢?”

　　學(xué)生們充分思考討論發(fā)言。

　　師總結(jié)： 12張選民證按照時(shí)間順序排列，仿佛一段段過往歷史疊加。這選民證的背后，是一項(xiàng)我們享有的非常重要的權(quán)利。那就是選舉權(quán)與被選舉權(quán)。選舉權(quán)與被選舉權(quán)是我們最基本的政治權(quán)利。所以爺爺非常重視這12張選票。作為公民，我們只有切實(shí)行使好這一權(quán)利，才能更好地管理國家事務(wù)。進(jìn)一步提高公民的社會責(zé)任感，提高公民參與國家事務(wù)的能力。

　　板塊二 “神圣的權(quán)利”

　　多媒體展示： 親臨選舉現(xiàn)場

　　李強(qiáng)了解了爺爺作為普通選民珍惜自己權(quán)利的故事。心中充滿期待。終于，到了要現(xiàn)場投票的時(shí)間了。李強(qiáng)如約步入會場。望著手中拿到的印有候選人的選票，他不禁非常迷惑。他在想“選舉的過程到底是怎樣的呢?”

　　師：大家能幫幫他嗎?我們選舉的過程都包含哪些程序呢?

　　學(xué)生們查閱教材，回答問題。

　　師總結(jié)：一般來講。選舉的程序要包括“選民登記”“推薦候選人”“候選人產(chǎn)生”“代表選舉”四個(gè)階段。

　　疑惑解開后，李強(qiáng)激動的開始了自己的投票之旅。但是他發(fā)現(xiàn)了一些這樣的現(xiàn)象：

　　“有些人根本不在乎，隨便就畫個(gè)勾扔到投票箱里�！�

　　“更有甚者連選票都扔掉甩手就走了�！�

　　“還有的人不分青紅皂白全填了棄權(quán)�！�

　　師：李強(qiáng)看了心里很不是滋味，很想勸說這些不負(fù)責(zé)的人。如果你是李強(qiáng)，你要對這些人說些什么呢?

　　學(xué)生們分小組討論交流后

　　師總結(jié)：對于自己的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，我們首先要從態(tài)度上有正確的指向。我們應(yīng)該積極的，認(rèn)真的行使自己的權(quán)利，增強(qiáng)我們的參與感和責(zé)任感。不能把神圣的權(quán)利當(dāng)兒戲。

　　接下來，輪到李強(qiáng)自己投票了。

　　多媒體展示 投票瞬間

　　李強(qiáng)認(rèn)真的看著候選人資料的時(shí)候，聽到有些選民在議論這一票該投給誰……

　　這一票投給誰,選民有各自不同的想法.

　　1、候選人甲熱心為大家服務(wù),承諾要解決的幾個(gè)問題都是我最關(guān)注的

　　2、候選人乙社會關(guān)系廣，辦事能力強(qiáng)，他所做的承諾，能給我?guī)�來�?shí)惠

　　3、候選人丙曾經(jīng)向我承諾，如果投他的票，他當(dāng)選后會特別關(guān)照我

　　4、候選人丁為人正直，辦事出自公心、不謀私利，不怕得罪人

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