2011教師資格幼兒中班藝術(shù)說(shuō)課：表情歌

　　音樂(lè)教案：《表情歌》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，知道歌曲名稱，理解其內(nèi)容，初步跟唱歌曲。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒體驗(yàn)喜、怒、哀、樂(lè)的情感。

　　3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：各種表情掛圖、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲《身體樂(lè)器》：根據(jù)不同性質(zhì)、節(jié)奏鮮明的音樂(lè)(進(jìn)行曲、舞曲)啟發(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂(lè)器，在音樂(lè)的伴奏下，發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調(diào)一致。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：《問(wèn)好》師生接唱，要求銜接緊湊。13135-||1313|231-||

　　(師)見(jiàn)了朋友你好你好大家好

　　(幼兒)|53531-|5353|231-||

　　問(wèn)聲好你好你好大家好

　　3、觀看表情圖并作出相應(yīng)的表情。討論當(dāng)你是這種表情是你會(huì)怎么樣?(讓幼兒作出動(dòng)作)

　　4、分段欣賞歌曲

　　(1)第一段欣賞后提問(wèn)：“剛才小朋友快樂(lè)時(shí)是怎樣做?”(拍手)作出相應(yīng)的表情，引導(dǎo)幼兒拍出|xxx|的節(jié)奏型。

　　(2)第二段欣賞后提問(wèn)：“小朋友著急時(shí)會(huì)怎樣做?”(跺腳)作出相應(yīng)的表情，引導(dǎo)幼兒用腳跺出|教學(xué)小結(jié)：

　　小朋友特別喜歡這首歌，非常其中喜怒哀樂(lè)的表情，歌曲的內(nèi)容讓孩子們進(jìn)一步有了新的探索，并學(xué)會(huì)了在不同情緒下表達(dá)自己的情感。

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