2013教育學(xué)考試重點(diǎn)提示：第八章 德育

　　第三節(jié) 德育原則途徑和方法

　　一、德育原則

　　(一)德育原則的概念

　　(二)我國(guó)中學(xué)德育的基本原則

　　德育原則是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)必須遵循的基本要求。

　　1.導(dǎo)向性原則

　　它是指在進(jìn)行德育時(shí)，以正確的政治、思想、道德觀念、價(jià)值取向?yàn)閷?dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生形成發(fā)展良好的思想品德的德育原則。貫徹這一原則，要求教育者做到：

　　(1)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向。

　　(2)把德育的理想性與現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)。

　　(3)學(xué)校德育目標(biāo)必須符合我國(guó)現(xiàn)行的方針政策、工作總?cè)蝿?wù)和德育總目標(biāo)的要求。 2.正面教育原則

　　它是指在進(jìn)行德育時(shí)，教育者以說(shuō)理疏導(dǎo)的方式，來(lái)調(diào)動(dòng)受教育者的積極性，以形成良好 思想品德的德育原則。

　　(1)堅(jiān)持正面說(shuō)理，疏導(dǎo)思想，以理服人。

　　(2)樹(shù)立先進(jìn)典型，利用榜樣教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。

　　(3)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主、批評(píng)、處罰為輔。

　　(4)正面教育要與紀(jì)律約束結(jié)合起來(lái)。

　　3.知行統(tǒng)一原則

　　它是指在進(jìn)行德育時(shí)，把提高道德認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)道德實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，做到知行和諧發(fā)展 的德育原則。

　　(1)聯(lián)系實(shí)際，講清理論。

　　(2)組織實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去分析、評(píng)價(jià)、解決實(shí)踐中的德育問(wèn)題。

　　(3)教育學(xué)生要言行一致、知行統(tǒng)一。

　　4.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則

　　它是指在進(jìn)行德育時(shí)，把尊重、信任、愛(ài)護(hù)學(xué)生與合理、嚴(yán)格的要求相結(jié)合的德育原則。

　　(1)要尊重、信賴、愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　(2)要根據(jù)學(xué)校德育任務(wù)和學(xué)生現(xiàn)有的思想道德水平，提出合理的、明確具體的、序列化的德育要求。

　　(3)把尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。

　　5.因材施教原則

　　它是指在進(jìn)行德育時(shí)，要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德實(shí)際出發(fā)，根據(jù)其年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，確定德育內(nèi)容，選用德育方法和形式來(lái)進(jìn)行針對(duì)性教育的德育原則。

　　(1)要深入了解和掌握學(xué)生身心發(fā)展的年齡特點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生思想品德發(fā)展的過(guò)程性和差異性。

　　(2)要根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)和品德現(xiàn)實(shí)水平有的放矢地進(jìn)行教育，切忌采用成人化、一般化的做法。

　　(3)要從學(xué)生的實(shí)際思想狀況出發(fā)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行德育。

　　6.教育的一致性與連續(xù)性的原則

　　它是指在進(jìn)行德育時(shí)，使各種教育力量互相配合、協(xié)調(diào)一致地對(duì)學(xué)生施加統(tǒng)一的、系統(tǒng)連貫的教育影響的德育原則。

　　(1)校內(nèi)各方面的教育影響要協(xié)調(diào)一致。

　　(2)統(tǒng)一社會(huì)各方面的教育影響。

　　(3)要加強(qiáng)德育的計(jì)劃性。

　　二、德育的途徑

　　1.政治課與其他學(xué)科教學(xué);

　　2.共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng);

　　3.課外校外活動(dòng);

　　4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

　　5.校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)和時(shí)政學(xué)習(xí);

　　6.班主任工作。

　　三、德育的方法

　　(一)說(shuō)服教育法

　　這是主要運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)理傳道，使學(xué)生明曉事理，分清是非，以提高道德認(rèn)識(shí)的方法。其具體方式有：

　　1.講解法

　　采用這一方法要求教育者做到：

　　(1)認(rèn)真研究學(xué)生，增強(qiáng)德育的針對(duì)性。

　　(2)充分挖掘典型材料，力保德育的思想性、科學(xué)性。

　　(3)選用正確方法，確保德育的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

　　2.談話法

　　這是教師就某一思想道德問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行交流，以使學(xué)生明白事理的方法。

　　運(yùn)用談話法時(shí)，應(yīng)注意如下要求：

　　(1)教師要事先做好充分準(zhǔn)備。

　　(2)談話要富有啟發(fā)性。

　　(3)要培養(yǎng)學(xué)生善于提問(wèn)、敢于提問(wèn)的習(xí)慣，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，敢于堅(jiān)持真 理，勇于改正錯(cuò)誤。

　　(4)談話過(guò)程中要有師生地互動(dòng)交流，教師不要漠視學(xué)生，要虛心聽(tīng)取學(xué)生的真實(shí)想法，切 忌把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生。

　　(5)個(gè)別談話要經(jīng)常廣泛地進(jìn)行，以免學(xué)生誤解個(gè)別談話的意義。

　　3.討論法

　　這是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生就某一個(gè)或某些思想道德問(wèn)題各抒己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)辯論和探討，得出正確結(jié)論，以提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)的方法，這也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要方法。 運(yùn)用討論法應(yīng)注意如下要求：

　　(1)確定好討論題目。

　　(2)討論過(guò)程中，教師要循循善誘，啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)思想，大膽發(fā)表意見(jiàn)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論并及時(shí)修正學(xué)生的錯(cuò)誤。

　　(3)討論結(jié)束后，教師要做好評(píng)價(jià)和總結(jié)。

　　4.閱讀指導(dǎo)法

　　這是教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志和文件，以領(lǐng)會(huì)和掌握思想道德知識(shí)，提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)水平的方法。

　　運(yùn)用閱讀指導(dǎo)法要求我們：

　　(1)要教會(huì)學(xué)生閱讀政治課本。

　　(2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀其他學(xué)科課本。

　　(3)要課內(nèi)外結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記。

　　(4)定期不定期地召開(kāi)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

　　(二)榜樣示范法

　　它是以他人的高尚情操、模范行為、優(yōu)秀事跡等來(lái)影響受教育者的方法，榜樣有教育者、優(yōu)秀人物、優(yōu)秀學(xué)生等。

　　運(yùn)用榜樣法要注意以下幾點(diǎn)要求：

　　1.樹(shù)立的榜樣要有典型性和示范性。

　　2.選定的榜樣要真實(shí)可靠，具有導(dǎo)向性。

　　3.榜樣的崇高和偉大要能激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情。

　　4.教育者的形象對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。

　　(三)情感陶冶法

　　它是只通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶等。

　　1.創(chuàng)設(shè)良好的情景，如美觀、樸實(shí)、整潔的學(xué)生、生活環(huán)境;團(tuán)結(jié)向上、民主平等的班風(fēng)、校風(fēng);清潔、舒適、雅靜的家庭學(xué)習(xí)、生活必需品環(huán)境及民主和睦、文明上進(jìn)的家風(fēng)等。

　　2.教育者的人格感化。

　　3.與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)。

　　(四)品德評(píng)價(jià)法

　　它是指根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)受教育者的思想言行作出判斷。

　　運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法時(shí)，應(yīng)注意如下要求：

　　1.要以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，懲罰、批評(píng)為輔，切忌體罰、心罰。

　　2.要以事實(shí)為依據(jù)，做到客觀、公正。

　　3.發(fā)揚(yáng)民主，注重實(shí)效。

　　(五)實(shí)際鍛煉法

　　它是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

　　運(yùn)用實(shí)際鍛煉法必須注意以下幾點(diǎn)：

　　1.堅(jiān)持嚴(yán)格要求。

　　2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

　　3.注意檢查與評(píng)價(jià)。

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