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　　第五章 教師基本能力

　　內(nèi)容簡介

　　本章主要考查考生作為教師的基本能力。要求考生具有信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫作能力。本章內(nèi)容主要以單項(xiàng)選擇題和寫作的形式進(jìn)行考查，考生需重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識如Word、Excel、PowerPoint的簡單操作，比較、演繹、歸納的基本方法等知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，對于單項(xiàng)選擇題有針對性地進(jìn)行備考。

　　第一節(jié) 信息處理能力

　　高頻考點(diǎn)提要

　　1.小學(xué)教師的信息素養(yǎng);2.信息檢索能力;3.網(wǎng)絡(luò)信息交流能力;4.信息處理能力;5.教育測量數(shù)據(jù)的分析與處理;6.課件設(shè)計(jì)與制作。

　　高頻考點(diǎn)速記

　　一、小學(xué)教師的信息素養(yǎng)

　　(一)信息素養(yǎng)

　　我國信息素養(yǎng)研究者對于信息素養(yǎng)概念的理解有三個(gè)方面：(1)對信息有效地檢索、評價(jià)和使用;(2)對信息進(jìn)行批判性的思考，并將有用信息變成自己思想的一部分;(3)具有對信息進(jìn)行主動鑒別，有區(qū)別地對待信息的能力。這里認(rèn)為，信息素養(yǎng)的核心是“對信息有效地檢索、分析和使用”。

　　(二)小學(xué)教師應(yīng)具有的信息素養(yǎng)

　　1.運(yùn)用信息檢索工具獲取信息的能力;

　　2.對所獲得的信息進(jìn)行分析處理的能力;

　　3.對經(jīng)過分析處理后的信息加以運(yùn)用的能力。

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