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教師資格考試
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2012年教師資格考試常見(jiàn)題型分析及解題技巧

第 1 頁(yè):選擇題題型分析及解題技巧
第 2 頁(yè):填空題題型分析及解題技巧
第 3 頁(yè):簡(jiǎn)答題題型分析及解題技巧
第 4 頁(yè):論述題的題型分析及解題技巧


  人們常說(shuō):“學(xué)貴有法”。考也應(yīng)有法,掌握科學(xué)方法,事半功倍;復(fù)習(xí)不得法,事倍功半。教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí),既要有扎實(shí)的復(fù)習(xí),進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升,又要掌握必要的應(yīng)試技巧,提高考試得分。考生一方面要掌握各類(lèi)題型特點(diǎn)及解題技巧,另一方面要在復(fù)習(xí)應(yīng)考中總結(jié)適合自己的解題方法和技巧。

  下面向各位考生介紹教師資格認(rèn)定考試中最常見(jiàn)的題型的特點(diǎn)及解題技巧,希望能給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助。

  一、選擇題題型分析及解題技巧

  (一)選擇題題型特點(diǎn)

  選擇題在性質(zhì)上是單項(xiàng)選擇題,每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,正確選擇概率占1/4。給出四個(gè)選項(xiàng)答案,是選擇題的基本形式;答案的相似性,判斷稍有失誤,就會(huì)出錯(cuò),是這類(lèi)題的突出特點(diǎn)。

  從內(nèi)容上看,選擇題涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問(wèn)題。我們?cè)诿鞔_了選擇題內(nèi)容的這種針對(duì)性后,在命題方式上,要看到也是有規(guī)律可循的,首先是表明因果關(guān)系的問(wèn)題判斷,回答“是什么”。比如,在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么?經(jīng)過(guò)分析,正確回答應(yīng)是班級(jí)教學(xué),而非個(gè)別教學(xué)、分組教學(xué)或者設(shè)計(jì)教學(xué)。

  其次,關(guān)于對(duì)一些所謂“基本問(wèn)題”、“核心問(wèn)題”或“根本問(wèn)題”進(jìn)行判別,是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。比如:小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是什么?課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動(dòng),基本上是個(gè)別化、個(gè)性化的,所以答案就是自愿性,而不是強(qiáng)制性、規(guī)范性和隨意性。再如,構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是什么?教育活動(dòng)的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響,其中教育者(教師)和學(xué)習(xí)者(學(xué)生)是兩個(gè)最基本的要素。

  (二)選擇題解題技巧

  掌握了選擇題題型特點(diǎn)和命題的基本方式,還需要有相應(yīng)的解題技巧。

  1.排除法:把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉,逐漸縮小范圍,集中思考,有助于正確答案的選擇。

  【例】下列哪個(gè)選項(xiàng)符合我國(guó)古代個(gè)別教學(xué)特征?( )。

  A.學(xué)生有固定的修業(yè)年限

  B.教師對(duì)學(xué)生講授相同內(nèi)容

  C.學(xué)生的年齡和知識(shí)程度都不相同

  D.學(xué)生的年齡相同但知識(shí)程度不同

  古代教學(xué)形式是個(gè)別教學(xué),抓住這一特征,首先排除掉B,因?yàn)橹v授相同內(nèi)容是班級(jí)授課制的特征。其次,排除掉A,固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點(diǎn)。個(gè)別教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題是學(xué)生的互不相同性,D雖說(shuō)的是知識(shí)程度不同,但學(xué)生的年齡相同,因之也應(yīng)排除。正確選項(xiàng)就是C。

  2.“正本清源”法:有些選擇題的選項(xiàng)不好排除,這時(shí)對(duì)選項(xiàng)的本義可以回憶思考,能使你擺脫困境!纠俊秾W(xué)記》提出了“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”的觀點(diǎn),下面的哪一條原則體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)?( )。

  A.鞏固性原則

  B.啟發(fā)性原則

  C.因材施教原則

  D.循序漸進(jìn)原則

  解答好這個(gè)試題,首先要理解“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,而不能去蒙答案。這句話的意思是說(shuō):教師要積極引導(dǎo),但不要硬牽著學(xué)生走;教師要積極督促,但不要強(qiáng)制和壓抑;教師要為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)提供鑰匙,但不要把知識(shí)通達(dá)不遺地全部塞給學(xué)生。這符合啟發(fā)性原則,故答案為B。

  3.聯(lián)想推理法:選擇題的選項(xiàng)如果是年代,就要通過(guò)聯(lián)想推理法解決,那個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么著名事件,有什么杰出人物和思想,然后才能有把握地進(jìn)行選擇。還是以上題的例題為例。如果考生考試時(shí)確實(shí)不能翻譯出該句話的意思,也可以采取聯(lián)想推理法!暗蓝浚瑥(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”中三個(gè)“弗”(即不要),可以推理:要怎么做不能怎么做。而我們肯定知道“牽”是牽著鼻子的意思,“抑”是抑制的意思,綜合推理就知道啟發(fā)。故答案選B。對(duì)有些選擇題實(shí)在回答不出,可以進(jìn)行猜測(cè),這也是一種應(yīng)試能力。實(shí)際上命選擇題時(shí),出題的人已把猜測(cè)的可能性估計(jì)在內(nèi)了。


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