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小學(xué)音樂(lè)教師資格證面試教案
——《彩云追月》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
1. 欣賞《彩云追月》。
2.豎笛演奏《美麗的夢(mèng)神》。
教學(xué)目標(biāo)
1. 能認(rèn)真聆聽(tīng)民樂(lè)合奏《彩云追月》，背唱《彩云追月》的主題旋律。
2.能在聽(tīng)賞過(guò)程中，了解《彩云追月》旋律中的探戈節(jié)奏特點(diǎn)及五聲調(diào)式特點(diǎn)。感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的意境和情緒。
3.能用自然、流暢的音色準(zhǔn)確地演奏《美麗的夢(mèng)神》，并與他人合作進(jìn)行二部合奏。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1.能認(rèn)真聆聽(tīng)民樂(lè)合奏《彩云追月》，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的意境和情緒。
2.能與他人合作吹奏二聲部歌曲《美麗的夢(mèng)神》。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
1.師：同學(xué)們看過(guò)夏日夜晚的星空嗎?那是怎樣的畫面?
生回答。
2.師：今天我們就來(lái)欣賞一首表現(xiàn)夏夜月空的民樂(lè)合奏作品《彩云追月》。引出課題。
二、樂(lè)曲欣賞
1.初聽(tīng)全曲，并思考：
你聽(tīng)到了哪些熟悉的樂(lè)器?這首樂(lè)曲的演奏形式是什么?
隨著音樂(lè)，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面?
2.了解民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制。
民族管弦樂(lè)隊(duì)由“吹、拉、彈、打”四個(gè)部分組成�！按怠卑ǖ炎印Ⅲ�、嗩吶、管子等;“拉”包括高胡、二胡、中胡等;“彈”包括琵琶、柳琴、揚(yáng)琴等;“打”包括鼓、鑼、鈸等。有時(shí)還加入一些特色樂(lè)器，如簫、云鑼等。
3.結(jié)合譜例，聆聽(tīng)主題：
說(shuō)一說(shuō)這個(gè)主題的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?
生：出現(xiàn)較多的切分節(jié)奏，有“探戈”節(jié)奏的特點(diǎn)。
4.請(qǐng)同學(xué)們手打穩(wěn)定拍，口讀下列節(jié)奏。
思考：附點(diǎn)節(jié)奏與切分節(jié)奏為音樂(lè)表現(xiàn)帶來(lái)了什么?
5.請(qǐng)同學(xué)們哼唱這個(gè)主題，并思考：
這段主題使用了哪幾個(gè)音?是什么調(diào)式?
生：do、re、mi、sol、la ，是民族五聲調(diào)式。
6.復(fù)聽(tīng)全曲，思考下列問(wèn)題：
主題出現(xiàn)了幾次?每次出現(xiàn)有什么變化?
你能聽(tīng)出樂(lè)曲有幾個(gè)部分嗎?
生：主題出現(xiàn)了兩次，在主奏樂(lè)器和力度上有變化。樂(lè)曲可分為三個(gè)部分
7.再聽(tīng)全曲，記錄這三個(gè)部分出現(xiàn)的順序和次數(shù)。
9.請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)黑鴨子演唱的歌曲《彩云追月》，聽(tīng)一聽(tīng)歌中唱了什么?給你帶來(lái)了怎樣的感受?
10.創(chuàng)編：請(qǐng)尋找符合此曲意境的詩(shī)詞填入主題旋律中唱一唱。
三、豎笛吹奏
1.復(fù)習(xí)3/8節(jié)奏：
2.認(rèn)識(shí)9/8拍，了解9/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
3.9/8拍節(jié)奏練習(xí)：用“噠”讀出下面的節(jié)奏。
9/8 X X X X. X. X X X X. X.
4.請(qǐng)同學(xué)們劃拍視唱樂(lè)譜，找一找旋律特點(diǎn)。
5.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅我暢獦?lè)譜，注意變化音的音準(zhǔn)、長(zhǎng)音處的時(shí)值，以及氣息的支撐。
6.請(qǐng)同學(xué)們用豎笛慢速吹奏高聲部1—4小節(jié)，注意
的指法，并反復(fù)練習(xí)，直至熟練掌握。
7.請(qǐng)同學(xué)們用豎笛慢速完整吹奏樂(lè)曲高聲部，注意指法準(zhǔn)確。
8.請(qǐng)同學(xué)們想一想：如何為這首樂(lè)曲設(shè)計(jì)力度變化呢?
9.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡秘Q笛演奏樂(lè)曲，注意力度變化。
10.請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，聽(tīng)一聽(tīng)，兩個(gè)聲部合奏的《美麗的夢(mèng)神》與單聲部的演奏有什么不同?
11.請(qǐng)同學(xué)們劃拍視唱低聲部樂(lè)譜，注意變化音的音準(zhǔn)、長(zhǎng)音處的時(shí)值，以及氣息的支撐。
12.請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺葑嗟吐暡繕?lè)譜，注意指法準(zhǔn)確和力度變化。
13.將同學(xué)們分成兩組，分樂(lè)句練習(xí)兩個(gè)聲部的合奏，注意兩個(gè)聲部在音量、速度上的配合。
14.將同學(xué)們分成兩組，慢速、完整合奏樂(lè)曲。
15.將同學(xué)們分成兩組，隨伴奏有表情地完整演奏樂(lè)曲。
四、總結(jié)本課。(略)
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