小學(xué)語文教師資格證面試真題及答案：登鸛雀樓

　　一、考題回顧

　　題目：登鸛雀樓

　　二、考題解析

　　教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)過不少古詩，誰能背給大家聽聽?(學(xué)生自由分享)今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩，這首詩跟我國四大名樓有關(guān)，它便是鸛雀樓。古時候，經(jīng)常有鸛雀鳥飛臨居住這座樓而得名。它位于黃河?xùn)|岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢雄偉。很多詩人登上鸛雀樓，俯臨黃河，留下許多詩詞名篇。而今天我們要學(xué)的是王之渙的這首最為有名的《登鸛雀樓》。【板書課題】

　　(二)整體感知

　　1.齊讀課題，解題。

　　2.教師范讀，學(xué)生畫出詩歌的節(jié)奏和重音。

　　3.學(xué)生自由讀，圈畫難認的生字。

　　明確：(出示生字卡片，全班齊讀)“更、層、盡、欲”。

　　(三)深入研讀

　　1.自由讀。指名讀詩歌的一、二句，思考：這兩句描繪了一幅什么樣的畫面?

　　明確：白日指的是太陽，太陽離山越來越近了，太陽下山了�！景鍟�：夕陽下山圖】

　　黃河入海，氣勢磅礴，來勢兇猛，非常壯觀�！景鍟�：黃河圖】

　　2.這是詩人在哪里看到的景象呢?

　　明確：鸛雀樓。

　　總結(jié)：詩人登鸛雀樓舉目遠望，看見太陽正挨著群山下沉，腳下的黃河水正滾滾流入大海。詩人觀察的視野多么開闊呀!這景象是多么壯麗啊!讓我們把這兩句讀一讀，體會一下這種壯麗的景觀�！景鍟�：壯麗】

　　3.此時的詩人站在黃鶴樓上，看到這樣壯麗的景觀，說了什么?

　　明確：“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　多媒體出示：欲：想要。窮：盡。千里目：看到更遠的地方。

　　學(xué)生用自己的話說一下這兩句詩的意思。

　　4.同桌交流：要想把更遠的地方看盡，為什么要登上更高的一層樓呢?

　　明確：站得高，望得遠。如果站在原地，再好也看不到更多的景色。

　　總結(jié)：是啊，不管是誰，做什么事，我們想要得到更多，看更美的風(fēng)景，都要更加努力，更上一層樓�！景鍟�：更上一層樓】

　　(四)拓展延伸

　　畫一畫詩歌中的景色。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：這首詩不僅描繪了壯麗的景色，也蘊含著深刻的哲理，讓我們跟隨著音樂，齊讀這首詩。

　　作業(yè)：1.背誦古詩。2.完成繪畫。

　　板書設(shè)計

　　略

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