文章責編:宋曉敏
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第 1 頁:教師綜合素質(zhì) |
第 2 頁:Ⅰ.Grammar and Vocabulary |
第 4 頁:Ⅱ.Cloze |
第 5 頁:Ⅲ.Reading Comprehension |
第 8 頁:Ⅳ.Translation |
第 9 頁:參考答案及解析 |
特崗教師招聘考試模擬考卷[小學英語科目(六)]
第一部分教師綜合素質(zhì)
一、單項選擇題
1.D 【解析】發(fā)展指導是減少學生心理障礙問題發(fā)生的可能性的治本之策。
2.C 【解析】中小學教育評價的類型可分為形成性評價和總結(jié)性評價。
3.C 【解析】略。
4.A 【解析】略。
5.A 【解析】略。
二、簡答題
【答案要點】(1)建立新的評價體制適應時代的要求,有其必然性和必要性。傳統(tǒng)的評價過分強調(diào)學科知識體系,以測試為評價的唯一形式,忽視人文性,嚴重制約了學生綜合能力的發(fā)展和運用。而教育是一個從量變到質(zhì)變的不斷發(fā)展的活動過程,需要根據(jù)情況變化及時做出判斷和決定,由此產(chǎn)生相應的教育評價。舊的評價體制必然被新的評價體制所淘汰。因此,必須建立一個適應學生綜合語言能力運用的評價體制,樹立學習的興趣和積極性,全面地為人的發(fā)展服務。
(2)英語評價是英語課程的重要組成部分,是保證英語新課程標準實施的重要措施。建立以學生為本的教育評價理念有利于學生的長遠發(fā)展。評價要促進新的教育理念的傳播和實施,評價的設計與操作要有利于課改,有利于學生自主的個性化、多元化。
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