江西2010教師資格中學(xué)教育心理學(xué)模擬題(一)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C[解析]教育心理學(xué)初創(chuàng)時期為20世紀(jì)2()年代以前.發(fā)展時期為20世紀(jì)20年代到50年代末.成熟時期為20世紀(jì)60年代到70年代末，完善時期為20世紀(jì)80年代以后。

　　2.A[解析]1879年.馮特在德國萊比錫大學(xué)建立第一個研究心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，這一事件是心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。

　　3.A [解析]略。

　　4.D[解析]美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是兩方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

　　5.B[解析]心理學(xué)是研究人的行為和心理活動的規(guī)律。

　　6.C[解析]略。

　　7.D[解析]見大綱第10頁。

　　8.A[解析]學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素.任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。

　　9.B[解析]學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效的組織教學(xué)，教師起著關(guān)鍵的作用。

　　10.D[解析]學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、條件、動機(jī)、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)等。

　　11.D[解析]1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》。

　　12.C[解析]見大綱第8頁。

　　13.C[解析]教學(xué)環(huán)境關(guān)系到學(xué)生情感和社會性的發(fā)展，對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展有積極作用，因此它是課堂管理研究的重要范疇。

　　14.B[解析]學(xué)校教育需要教師按照特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)。

　　15.C[解析31868年.俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，他被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

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