2011教師資格考試《教育學(xué)心理學(xué)》同步試題(2)

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在( )。

　　A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

　　B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同

　　C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同

　　D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同

　　E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

　　2.智力的群體差異包括( )。

　　A.性別差異

　　B.年齡差異

　　C.種族差異

　　D.智商分?jǐn)?shù)差異

　　E.同齡團(tuán)體差異

　　3.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式的差異是( )。

　　A.場獨(dú)立與場依存

　　B.獨(dú)立型和順從型

　　C.沉思型與沖動(dòng)型

　　D.輻合型與發(fā)散型

　　E.外傾型與內(nèi)傾型

　　4.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析( )。

　　A.性格的社會(huì)特征

　　B.性格的理智特征

　　C.性格的情緒特征

　　D.性格的意志特征

　　E.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

　　5.下列選項(xiàng)是對(duì)皮亞杰個(gè)體思維發(fā)展理論的敘述和評(píng)價(jià)，其中正確是( )。

　　A.階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　B.圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過程

　　C.皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個(gè)階段的順序是：感知一動(dòng)作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段

　　D.現(xiàn)在有些心理學(xué)家對(duì)皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點(diǎn)存在質(zhì)疑

　　E.皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)

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