2011教師資格考試《教育學(xué)心理學(xué)》同步試題(5)

第五章教育心理學(xué)同步訓(xùn)練模擬試題及答案

　　典型真題評析：

　　1.學(xué)習(xí)原有知識對新學(xué)習(xí)的影響屬于( )。 (2007年)

　　A.逆向遷移

　　B.負(fù)遷移

　　C.順向遷移

　　D.正遷移

　　【評析】答案為C。正遷移指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。負(fù)遷移也稱干擾。指兩種學(xué)習(xí)之間的相互干擾、阻礙。順向遷移：先前的學(xué)習(xí)對后來學(xué)習(xí)的影響。逆向遷移：后來的學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的遷移。

　　2.聞一知十、觸類旁通指的是學(xué)習(xí)中的( )。 (2008年4月)

　　A.定勢現(xiàn)象

　　B.遷移現(xiàn)象

　　C.記憶現(xiàn)象

　　D.創(chuàng)造性

　　【評析】答案為B。遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響�；蛄�(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。遷移是一種普遍的現(xiàn)象�！奥勔恢�十”、“觸類旁通”就是典型的遷移形式。

　　同步訓(xùn)練題：

　　一、單項選擇題

　　1.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。被稱為( )。

　　A.正遷移

　　B.負(fù)遷移

　　C.順向遷移

　　D.逆向遷移

　　2.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是( )。

　　A.形式訓(xùn)練說

　　B.經(jīng)驗泛化說

　　C.相同要素說

　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　3.按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為( )。

　　A.水平遷移與垂直遷移

　　B.正遷移與橫向遷移

　　C.普通遷移與特殊遷移

　　D.順向遷移與逆向遷移

　　4.從遷移的觀點來看。“溫故而知新”屬于( )。

　　A.順向負(fù)遷移

　　B.逆向負(fù)遷移

　　C.逆向正遷移

　　D.順向正遷移

　　5.會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這是屬于( )。

　　A.正遷移

　　B.負(fù)遷移

　　C.縱向遷移

　　D.逆向遷移

　　6.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。

　　A.順向遷移

　　B.逆向遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　7.一個學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為( )。

　　A.經(jīng)驗泛化作用

　　B.學(xué)習(xí)定勢作用

　　C.分析概括作用

　　D.相同要素作用

　　8.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象( )。

　　A.舉一反三

　　B.聰明過人

　　C.思維敏捷

　　D.物以類聚

　　9.下述所列的遷移說中，被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的是( )。

　　A.形式訓(xùn)練遷移說

　　B.同化學(xué)習(xí)遷移說

　　C.經(jīng)驗類化遷移說

　　D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說

　　10.心理定勢對解決問題具有( )。

　　A.積極作用

　　B.消極作用

　　C.既有積極也有消極作用

　　D.沒有作用

　　11.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂嶒炈�支持的遷移理論是( )。

　　A.形式訓(xùn)練說

　　B.相同要素說

　　C.經(jīng)驗類化說

　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　12.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是( )。

　　A.形式訓(xùn)練說

　　B.共同要素說

　　C.概括原理說

　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　13.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是( )。

　　A.桑代克

　　B.賈德

　　C.奧蘇伯爾

　　D.布魯納

　　14.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。

　　A.順向遷移

　　B.逆向遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　15.將原有認(rèn)知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗.形成一種更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱( )。

　　A.順應(yīng)性遷移

　　B.同化性遷移

　　C.重組性遷移

　　D.水平遷移

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