2011江蘇教師資格考試小學教育心理學預測題(3)

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)

　　31.理解學習策略的定義時應(yīng)該注意以下幾點( )。

　　A.學習策略主要表現(xiàn)為一種活動方式

　　B.學習策略是符合規(guī)律的活動方式

　　C.學習策略是一種技能

　　D.學習策略是一種能力

　　E.學習策略是通過學習、練習而形成的

　　32.學校教育中的核心因素有( )。

　　A.教師

　　B.社會

　　C.學生

　　D.環(huán)境

　　E.家庭

　　33.小學生學習的基本特點是( )。

　　A.直觀—操作性

　　B.動作—形象性

　　C.指導—模仿性

　　D.講授—發(fā)現(xiàn)性

　　E.基礎(chǔ)—再現(xiàn)性

　　34.每一個問題都必須包含以下幾種成分( )。

　　A.目的

　　B.個體已有的知識

　　C.障礙

　　D.假設(shè)

　　E.方法

　　35.下面羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式?( )

　　A.并列性同化

　　B.類屬性同化

　　C.總括性同化

　　D.并列結(jié)合性同化

　　E.結(jié)合性同化

　　三、簡答題(每小題5分，共30分)

　　36.簡述師生間人際關(guān)系的特點。

　　37.請說明男女性在智力成分上的差異。

　　38.班級群體會對學生的發(fā)展產(chǎn)生什么樣的影響?

　　39.什么是遷移?根據(jù)遷移的性質(zhì)遷移可以分成哪幾種?

　　40.請分析規(guī)則接受學習的特點。

　　41.請闡述認知同化理論。

　　四、論述題(每小題10分，共30分)

　　42.請結(jié)合教學實踐分析培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的措施。

　　43.請舉例說明PQ4R閱讀法。

　　44.請聯(lián)系教學實際闡述動機強度與學習效率的關(guān)系。

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