2011山東教師資格考試《中學(xué)心理學(xué)》押題卷(5)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分)。

　　1.在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為( )

　　A.模象直觀

　　B.實(shí)物直觀

　　C.言語直觀

　　D.想象直觀

　　2.人的學(xué)習(xí)主要通過( )

　　A.視覺

　　B.聽覺

　　C.嗅覺

　　D.觸覺

　　3.經(jīng)典條件反射學(xué)說是( )提出來的。

　　A.斯金納

　　B.華生

　　C.加濕

　　D.巴甫洛夫

　　4.在操作技能形成過程中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定下來，并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作稱為( )

　　A.操作的定向

　　B.操作的模仿

　　C.操作的整合

　　D.操作的熟練

　　5.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了( )

　　A.組織策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.元認(rèn)知策略

　　D.復(fù)述策略

　　6.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱之為( )

　　A.自我控制訓(xùn)練

　　B.肯定性訓(xùn)練

　　C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練

　　D.自我監(jiān)督訓(xùn)練

　　7.教師在講課時(shí)要求有必要的走動(dòng)和手勢，以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果。所依據(jù)的感知規(guī)律是( )

　　A.強(qiáng)度律

　　B.差異律

　　C.活動(dòng)律

　　D.組合律

　　8.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱( )

　　A.順應(yīng)性遷移

　　B.同化性遷移

　　C.重組性遷移

　　D.水平遷移

　　9.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的( )

　　A.刺激情境

　　B.既定疑問

　　C.思維狀態(tài)

　　D.思維起點(diǎn)

　　10.對心理發(fā)展變化的順序，下列敘述不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.反映活動(dòng)從混沌未分化向分化、專門化演變

　　B.反映活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性演變

　　C.從認(rèn)識(shí)客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的外部本質(zhì)演變

　　D.是對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變

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