第 4 頁:答案 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.A 7.A 8.D 9.D 10.B
11.D 12.D 13.B 14.D 15.B 16.C 17.A 18.B 19.C 20.B
二、概念解釋題
1.個(gè)體發(fā)展:概括地說,教育的個(gè)體發(fā)展功能即個(gè)體的身心發(fā)展。
2.教師與學(xué)生的非正式關(guān)系:師生之間除了在學(xué)校組織中聽發(fā)生的關(guān)系之外,還有十分明顯的個(gè)人交往,組織行為學(xué)稱之為非正式交往。
3.學(xué)科課程:亦稱“分科課程”。它是根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和一定年齡階段的學(xué)生發(fā)展水平,分別從各門科學(xué)中選擇部分內(nèi)容,組成各種不同的學(xué)科,彼此分立地安排它們教學(xué)秩序、教學(xué)時(shí)數(shù)和期限。
4.因材施教原則:是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短、獲得最佳的發(fā)展。
5.學(xué)習(xí)方法知道的目標(biāo):就是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能。
三、筒答題
1.答:素質(zhì)教育主要有以下特點(diǎn):
(I)整體性;(2)基礎(chǔ)性;(3)內(nèi)化性;(4)綜合性
2.答:(1)課堂播放教學(xué)法;(2)遠(yuǎn)距離播放教學(xué)法;(3)程序教學(xué)法;(4)機(jī)器考查分析法。
3.答:(1)家庭在教導(dǎo)基本生活技能方面起重要作用;
(2)家庭在教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范,形成道德情操方面起重要作用;
(3)家庭在指導(dǎo)生活目標(biāo)、形成個(gè)人理想和志趣方面起重要作用;
(4)家庭群體在培養(yǎng)社會(huì)角色過程中也具獨(dú)特的作用;
(5)家庭在形成個(gè)人性格特征、個(gè)人對(duì)社會(huì)適應(yīng)的動(dòng)力特征等方面,也有著它不可替代的影響。
4.答:(1)性格有好壞之分:①性格特征具有社會(huì)文化的價(jià)值;②性格特征具有道德評(píng)價(jià)意義;③性格特征與個(gè)人的潛能發(fā)揮、心身健康密切相關(guān)。
(2)不良性格是可以矯正的;
(3)良好性格是可以自我塑造的:①要樹立正確的人生目標(biāo);②要不斷地強(qiáng)化自我修養(yǎng)的決心;③在困難中磨練自己。
5.答:(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;
(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;
(3)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。
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