2011四川教師資格考試教育學B級沖刺題及答案(7)

　　2011年四川省教師資格考試教育學(B級)沖刺試題及答案(7)

　　一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中，每小題1分，共20分)

　　1.以“教育的終身化”為教育特征的是( )。

　　A.古代

　　B.文藝復興后的歐洲

　　C.近代

　　D.現(xiàn)代

　　2.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受( )。

　　A.高等教育

　　B.在職教育

　　C.繼續(xù)教育

　　D.終身教育

　　3.上課是教學的( )。

　　A.中心環(huán)節(jié)

　　B.完成教案的講授

　　C.給學生布置好作業(yè)

　　D.重要環(huán)節(jié)

　　4.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( )。

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.亞里士多德

　　D.德莫克里特

　　5.我國常用的教學組織形式是( )。

　　A.個別教學制

　　B.班級授課制

　　C.分組教學制

　　D. 設計教學法

　　E.道爾頓制

　　6.1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是( )。

　　A.凱洛夫

　　B.贊可夫

　　C.布魯納

　　D.維果斯基

　　7.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉，這是由學生的( )。

　　A.人格尊嚴權(quán)決定的

　　B.人身自由權(quán)決定的

　　C.隱私權(quán)決定的

　　D. 名譽權(quán)決定的

　　8.以課程任務為依據(jù)可把課程分為( )。

　　A.學校課程

　　B.技能性課程

　　C.學生中心課程

　　D.基礎(chǔ)型課程

　　9.衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是( )。

　　A.教學計劃

　　B.教學大綱

　　C.教育目的

　　D.教學目標

　　10.試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是( )。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.凱洛夫

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