文章責編：宋曉敏
看了本文的網(wǎng)友還看了學歷| 高考 中考 考研 自考 成考 外語| 四六級 職稱英語 商務(wù)英語 公共英語 資格| 公務(wù)員 報關(guān)員 銀行 證券 司法 導(dǎo)游 教師 計算機| 等考 軟考
工程|一建 二建 造價師 監(jiān)理師 咨詢師 安全師 結(jié)構(gòu)師 估價師 造價員 會計| 會計證 會計職稱 注會 經(jīng)濟師 稅務(wù)師 醫(yī)學| 衛(wèi)生資格 醫(yī)師 藥師 [更多]
| 第 1 頁：試題 |
| 第 3 頁：參考答案 |
二、填空題：本大題共20個空，每空1分，共20分。把答案填在題中橫線上。
16.中國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的______以及1904年的《奏定學堂章程》(癸卯學制)。
17.教育學是一門以教育現(xiàn)象和教育問題為研究對象，探索______的科學。
18.小學教育通常是一個國家學制中第一個階段的教育，也稱為______教育。
19.素質(zhì)教育是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育，它以培養(yǎng)學生______為重點。
20.個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的______及矛盾，這就是身心發(fā)展的階段性。
21.兒童的身心發(fā)展存在______期，錯過了這個時期，教育訓練的效果就會降低。
22.教師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的______化。
23.我國《教師法》第十條規(guī)定國家實行教師資格制度，但教師能否合格履行教師角色，根本還在于教師的______素養(yǎng)。
24.社會、知識和______是制約學校課程的三大因素。
25.為突出課程的整體教育功能，我國小學課程改革中應(yīng)加強課程的______性。
26.教學過程中，學生是學習的主體，教師起______作用。
27.小學教學的任務(wù)中，引導(dǎo)學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能是______任務(wù)。
28.教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，這是教學的______原則。
29.根據(jù)一定教學任務(wù)，組織學生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學的組織形式是______教學。
30.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量，課的類型可分為______課和綜合課。
31.有目的地組織學生進行一定實際活動以培養(yǎng)他們良好品德的德育方法是______法。
32.德育工作要循循善誘，以理服人，這是德育工作的______原則。
33.班主任是班級工作的______、領(lǐng)導(dǎo)者與教育者。
34.班主任了解學生一般采用觀察法、______法、書面材料和學生作品分析法以及調(diào)查訪問。
35.學校課外活動的組織形式和方法多種多樣，但其基本的組織形式是______。
三、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。
36.制定小學教育目的的依據(jù)是什么?
37.簡述學生身心發(fā)展的一般規(guī)律。
38.簡述教師的人格特征。
39.我國現(xiàn)行小學課程的設(shè)計應(yīng)遵循哪些基本原則?
40.什么是啟發(fā)性原則?教學中如何貫徹啟發(fā)性原則?
41.班主任如何做好先進生的教育工作?
四、論述題：本大題共2小題。每小題10分，共20分。
42.有人認為，科學家研究自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律的過程，是一個探究未知的認識過程。在教學過程中，學生學習自然科學知識，雖然是學習人類已知的知識，但對于學生來說，這些知識仍然是未知的，仍然是一個探究未知的過程。因此，教學過程就是一個認識過程。請運用教學過程的基本概念及教學過程的本質(zhì)，分析這一觀點。
43.學生既是教育的對象，又是學習的主體。請論述德育過程中如何貫徹“尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合”這一原則?
相關(guān)推薦：
| 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
| 安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
| 廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
| 海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
| 貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
| 寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
| 黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |
试听
