2012年教師資格小學(xué)教育學(xué)全真模擬題及答案(2)

　　二、填空題：本大題共20個(gè)空，每空1分，共20分。把答案填在題中橫線上。

　　16.中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的______以及1904年的《奏定學(xué)堂章程》(癸卯學(xué)制)。

　　17.教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題為研究對(duì)象，探索______的科學(xué)。

　　18.小學(xué)教育通常是一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱為_(kāi)_____教育。

　　19.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，它以培養(yǎng)學(xué)生______為重點(diǎn)。

　　20.個(gè)體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的______及矛盾，這就是身心發(fā)展的階段性。

　　21.兒童的身心發(fā)展存在______期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，教育訓(xùn)練的效果就會(huì)降低。

　　22.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的______化。

　　23.我國(guó)《教師法》第十條規(guī)定國(guó)家實(shí)行教師資格制度，但教師能否合格履行教師角色，根本還在于教師的______素養(yǎng)。

　　24.社會(huì)、知識(shí)和______是制約學(xué)校課程的三大因素。

　　25.為突出課程的整體教育功能，我國(guó)小學(xué)課程改革中應(yīng)加強(qiáng)課程的______性。

　　26.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起______作用。

　　27.小學(xué)教學(xué)的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是______任務(wù)。

　　28.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，這是教學(xué)的______原則。

　　29.根據(jù)一定教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會(huì)生活現(xiàn)場(chǎng)和其他場(chǎng)所，通過(guò)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是______教學(xué)。

　　30.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量，課的類型可分為_(kāi)_____課和綜合課。

　　31.有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們良好品德的德育方法是______法。

　　32.德育工作要循循善誘，以理服人，這是德育工作的______原則。

　　33.班主任是班級(jí)工作的______、領(lǐng)導(dǎo)者與教育者。

　　34.班主任了解學(xué)生一般采用觀察法、______法、書(shū)面材料和學(xué)生作品分析法以及調(diào)查訪問(wèn)。

　　35.學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式和方法多種多樣，但其基本的組織形式是______。

　　三、簡(jiǎn)答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

　　36.制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么?

　　37.簡(jiǎn)述學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律。

　　38.簡(jiǎn)述教師的人格特征。

　　39.我國(guó)現(xiàn)行小學(xué)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些基本原則?

　　40.什么是啟發(fā)性原則?教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則?

　　41.班主任如何做好先進(jìn)生的教育工作?

　　四、論述題：本大題共2小題。每小題10分，共20分。

　　42.有人認(rèn)為，科學(xué)家研究自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律的過(guò)程，是一個(gè)探究未知的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，雖然是學(xué)習(xí)人類已知的知識(shí)，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)仍然是未知的，仍然是一個(gè)探究未知的過(guò)程。因此，教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程。請(qǐng)運(yùn)用教學(xué)過(guò)程的基本概念及教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)，分析這一觀點(diǎn)。

　　43.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是學(xué)習(xí)的主體。請(qǐng)論述德育過(guò)程中如何貫徹“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合”這一原則?

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